文档介绍：七年级《思想品德》上《对不良诱惑说不》
林州市临淇镇一中 侯运成
《对不良诱惑说不》是七年级上册第八课第二框的内容，这一框是这一课、这一单元的一个要点，，我精心设计问题，制作导学提纲，选择典型材料，激 七年级《思想品德》上《对不良诱惑说不》
林州市临淇镇一中 侯运成
《对不良诱惑说不》是七年级上册第八课第二框的内容，这一框是这一课、这一单元的一个要点，，我精心设计问题，制作导学提纲，选择典型材料，激发学生去探究，坚持以学生为主体,以采用情境、设问等的方式,通过自主学习、讨论等活动组织学生去探究，去发现,注重活动，淡化说教，,通过鲜明的贴近生活的案例，通过层次明晰的教学过程，使教学活动既生动活泼又充满理性，深化认识了不良诱惑的危害,可以战胜，怎样战胜诱惑的教学目的。
在本课的导入过程中,我通过对上一节课的复习，使学生认识到身边的诱惑很多，防不胜防，，这样不仅能激发学生学习的积极性,产生主动探究的欲望，还能让学生感受到深陷会给自己、家庭、社会带来严重后果，既害己又害人,能增强说服力、感染力，从而到达要想方法战胜的目的。
本课通过预习分析中的两个情境，再次检查了学生对本课知识的掌握情况。通过“奥德修斯"故事进展比较，得出诱惑可以战胜：英勇和智慧。激发学生有目的去探究，使学生体会到要要战胜诱惑第一要英勇面对，第二要有智慧。
  情境二《小玉被武大书诱惑》是为了剖析诱惑危害就在我们身边。要远离不良诱惑。
运用课本已生成的材料《为小玉提建议》和《战胜诱惑的方法》的比照，让学生自己研读提出质疑，然后通过组织学生讨论，引导学生正确掌声不良诱惑的方法，提升情趣价值观。在教学中老师不能