文档介绍：女子皮艇５００ｍ速度结构的研究
 
 
 
 
 
   
 
 
 
摘要：女子皮艇是我国皮划艇项目中的相对优势项目。如何针对我国女子皮艇运动员的速度结构目前存在的问题，以国外一流选手的特点为而双人桨频反而略有上升，四人桨频下降非常明显。
m速度结构的对比分析
-500 m由表3可以看出，出发后前半程中国队明显落后，说明起动和加速与对手差距较大，处于非常被动的局面，但在后半程中国队速度基本没有下降， s，说明我队的途中划能力要强于对手。
-500 mK2的情况与K4略有不同，在出发阶段，我队没有明显落后，全程下来， s，对抗程度要高于K4。
-500 mK1的情况与K4非常相似，出发差距较大，后半程优于匈牙利队。全程平均速度保持较好（表5）。
从比赛整个比赛过程分析，中国队的平均速度和后半程能力要好于匈牙利队，但在出发阶段非常被动。如我队经过训练提高出发的起动速度和加速划能力，能够占到相对主动的位置，是有机会获胜的。同时，匈牙利队由四名运动员承担三个项目比赛，并都取得冠军，表现出很强的个体能力。
、德两国预赛时女子皮艇的速度结构对比分析1） 分段成绩比较与分析：在预赛阶段，徐的艇和德国1队分在一组，孙的艇为另外一组，但两组时间紧邻，温度和风向一致，所以将三条艇放在一起比较分析。
由两队的成绩比较可发现（表6、表7），从两队前后程看，与决赛相同，德国1队前半程快，后半程慢。我队相反，前半程慢，后半程快。德国1队前半程成绩比我两队快，说明起动速度快，后半程德国队速度相对前半程下降较多，而我队速度比前半程有所提高，成绩好于德国队，但我国两艇前半程落后较多，后半程队尽管提高了速度还是赶不上德国1队。从我队与德国队成绩差距构成来看，同样大部分是前半程造成的，%，%，在100 m处，我队也落后德国1队，孙艇此处的差距占总差距的一半，％；从我队两艇比较看，徐艇前后半程都落后于孙艇，%,%。
2） 桨频比较与分析：预赛时我队徐艇和德国1号艇紧邻，分别为5道和4道，所以录像时重点全程拍摄了这两条艇。由于全程差距完全由前半程两队差距造成的,同样只对前250 m两队的桨频分布进行分析。
由两队的桨频比较可发现（图9）,第一桨德国队和我队都是65桨,第三桨德国队桨频加到了91，我队是86；德国队15桨时桨频加速到最大，为145桨，到达最大桨频后，到23桨都维持在高桨频，其后桨频逐步下降，42桨时桨频130桨，随后一直下降，250 m处桨频为115桨，靠长桨拉效果。我队在17桨时桨频加速到最大为134桨，达到134桨的最高桨频后，桨频却一直在130桨左右，到250 m处都是这样。德国1队和我两队的桨频结构和决赛时极其相似。前半程德艇领先我艇，得益于起动时的高桨频和拉桨效果，随后桨频下降，桨频都比徐艇低，可见此时主要靠水下效果取胜。
、德两国决赛时女子皮艇的速度结构对比分析1） 分段成绩比较与分析：由两队的成绩比较发现(表8、表9)，从两队前后程看，德国1队前半程快，后半程慢；我队相反，前半程慢，后半程快。德国1队前后半程成绩都比我两队快，也就是说，虽然后半程德国队速度相对前半程下降，而我队速度比前半程有所提高，但在后半程，我队提高的速度还是比不上德国
1队下降后的速度。我队与德国队成绩差距构成来看，大部分是前半程造成的，%,%，到100 m处我队两艇就已经落后德国1队，近1/3的差距在此处产生；从我队两艇比较看，孙艇前半程落后于徐艇，%,后半程虽然追赶，%的差值，但最终还是落后。
2） 桨频比较与分析。决赛时我队孙艇和德国1号艇紧邻，分别为5道和4道，所以录像时重点全程拍摄了这两条艇。%,只对前250 m两队的桨频分布进行了分析。
由两队的桨频比较可发现，第一桨德国队拉了长桨，桨频63，我队拉了短桨，桨频83；第三桨德国队桨频加到了91，我队还是83，桨频没有加起来；德国队17桨时桨频加速到最大，为141桨，我队在19桨时桨频加速到最大，为136桨；到达最大桨频后，德国队有意识的降低桨频，39桨后桨频130桨，随后一直下降，