文档介绍：《水,生命之源》教学设计
活动目的： 
1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。 
2、通过活动,,从我做起,从如今做起. 
3、通过活动，使几天不吃饭可以活下去而几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。
2、那我们每天用的自来水是怎么来的呢?是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池,参加药物消毒杀菌,除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！
3、水是生命之源，生命之本，人类的安康是先从水来的。人可以几天不进食，，全球有20亿人口正处于严重缺水状况!也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源是如今的重中之重！
4、水对于我们是多么的重要！假设人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益；反之，假设每个人都不在意地浪费水资源,那么就可能有很多人遭受饮水困难!比方，有些公共场所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是假设没有及时修好，就等于白白浪费我们的饮用水。然而，水泼出去就再也不会回来，这就意味着白白浪费了水资源呀，这是多么不应该啊！
5、一些工厂不注意保护水资源,把工业废水排入江河湖泊，，这样的结果却令人不得不来关注。鱼虾喝了这样的水,就会死去；人类假设用这样的水洗澡，就会发病；人类假设喝了这样的水，就会对身体安康有害。水环吞噬着人类和动物的安康！试想，就算工厂的员工赚了很多的钱,水却被污染了，那么人们就没有清洁的水可喝,到时候该怎么生存呢？那时候要这么钱又有什么用呢？这是多么损人不利己呀！
6、有些百姓养成了一种陋****就是爱随意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不适宜的地方，图一时之便利。试想一下，假设我们每一个人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水资源就会被污染；假设每一个人都随意地乱扔垃圾,那么下雨的时候，雨水把垃圾冲到江河湖泊里，因此污染我们赖以生存的水资源。假设大量的水资源遭到污染，我们又怎么生存呢？我想，这种陋****就是图一时之便，招一生之害，必须铲除它！
    7、一滴水，微缺乏道。但是不停地滴起来，，“滴水"；。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。可见,一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流,每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的“大流水"，每小时可集水
670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起.
    8、世界水日 水危机已经是全球性的事实。，向全世界发出严正警告:水不久将成为一个深化的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，把水当成珍贵资源的时代已经到来。1993年1月18日,结合国大会通过决议，将每年的3月22日定为“世界