文档介绍：博望二中“三环+堂清”教学法简介
为了提高课堂效率，提高教学质量，经我校全体教师共同研究， 集多位教师智慧于一体，并经校委会研究通过，决定在我校实施“三 环+堂清”教学法，该教学法具体内容为：
“三环”即预****探究、交流展示、拓展巩固三大博望二中“三环+堂清”教学法简介
为了提高课堂效率，提高教学质量，经我校全体教师共同研究， 集多位教师智慧于一体，并经校委会研究通过，决定在我校实施“三 环+堂清”教学法，该教学法具体内容为：
“三环”即预****探究、交流展示、拓展巩固三大环节；
第一环：预****探究：
这是一个学生自主预****的环节，学生根据学****目标，确定本节课 的学****内容，教师提前把精心准备的预****提纲转发给学生，让学生利 用课余时间或者课前一段时间独立完成预****提纲中的内容，所以第一 步主要是在老师的预设中完成对将要学****内容的整体感知，这是一个 让学生提前热身的一步。这个环节的学****要引导学生紧扣教材，查询 各种资料，用不同颜色的笔进行圈点勾画，有疑问的地方做好标记， 等待小组合作研讨时再解决。
第二环：交流展示：
交流本课学****中对所遇问题的思维方式和解题方法，这是一个共 享学****成果的过程，教师要善于组织学生互动交流，促进学生积极思 考，充分发挥学生的主体地位。教师要善于解答学生所提的疑难问题 并积极鼓励学生提出富有创新性和思维含量的问题。对于仍未解决的 问题，需要合作交流，实行组内同伴互助的方式，即实施兵教兵、兵 帮兵的合作探究样式，要发挥好组长的作用，当好小老师。此时课堂 不怕乱，但要追求一种乱中有序的效果。
学生对自己所掌握的知识，根据组内同学的共同探讨，争取用各 种形式展现学生在自学的基础上所获得的成果，如好思路、好方法、 好结论等及在自学过程中所遇到的问题，在组内、组间进行展示、讨 论、分析与评价等。在展示过程中，教师要发挥好“导”的作用，适 时的进行引导、调控和激励。既要让课堂富有***、气氛活跃，调动 学生的积极性，又要秩序井然，完成教学任务。
第三环：拓展巩固
根据生产生活实践的需要和学生自身的生活体验与认知水平，设 计一些体现能力、具