文档介绍：小学生社会实践记录表 2013-2014小学生社会实践活动记录
2013-2014小学生社会实践活动记
录清泉第一小学社会实践活动记录1(2013-2014)
小学生社会实践记录表 2013-2014小学生社会实践活动记录
动地点 12 月社区
通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
1(做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育活动过程 2(与大家和社区有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利进行 3(分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获 4(分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评
社区反馈评价
了解所发生的不良卫生习惯情况
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棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称指导老师小区绿化，合理规划黄少音参加学生 (班级) 活动日期五年级 1 月 14 日星期一活动地点社区
通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己小区的绿化情况。丰富学生的课外知识，开阔学生的视野
l、资料的搜集整理阶段: 全体成员上网、看报、实地考察搜集小区绿化的知识,包括小区的历史、绿化率，并将自己搜集的资料在自备本上整理好。
2、组织实施阶段活动过程 (1)全体成员将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班学生看。
(2)全体学生结合自己对某个小区绿化率的了解写一篇报道。
(3) 全体学生提出合理规划自己小区的建议，设计图纸，并配以说明材料，全班展示 3、阶段总结阶段: 组织全班(或同学)交流自己设计的小区绿化图。
社区反馈评价
每个学生都当一回小小设计师
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棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称指导老师对小区的文化活动调查李绪铖参加学生 (班级) 活动日期六年级活动地点 3月社区
1、在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人。
2、通过调查、采访，知道社区的有关知识，引发学生积极的思考。
第一阶段:调查、参观。
1、学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文化活动情况的基本活动情况。
2、组织学生参观社区文化活动窗口，了解社区文化的功能、项目、内容、时间。
活动过程第二阶段;访谈、实践。
第三阶段:讨论、队会。
1、以“做一名优秀社区文化小公民”为主题展开活动。列举在家庭、社区实践活动中亲生经历、耳闻目睹的活动极其过程。
2、交流在家庭、社区活动中的一次次体会与心得。
社区反馈评价
通过调查、采访，知道社区的有关知识，引发学生积极的思考
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棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称指导老师勾勒校园外部布置图杨小燕参加学生 (班级) 活动日期六年级活动地点 4月校园
通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。同时，让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校，又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。
1、搜集校园规划知识，明白新校园设计的理念。
2、请校长谈新校园的设想。
3、上网了解其他校园外部布置图。
活动过程 4、畅谈自己心目中的校园。
5、小组绘制校园设计图。
6、展出优秀作品，广泛征求学校师生意见。
7、活动成果展(优秀设计、活动体验习作)。
社区反馈评价
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棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
活动名称指导老师生态校园的畅想与设计李绪铖活动日期 5月
参加学生六年级活动地点校园 (班级) 1、了解学校的用水、用电、垃圾处理情况，增强学生的环保意识和社会责任心。
2、增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，为学校的用水、用电、垃圾处理问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
一、采访组: 二、水调查组: 1、收集水资源材料。
2、调查学校用水情况。
3、如何节约用水。
三、电调查组:
四、垃圾调查组: 1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查校园垃圾的处理情况。
3、调查同学垃圾分类意识和实地暗访学生垃圾处理情况。
4、就垃圾处理问题给校长写建议信。
四、宣传组: 1、通过”节水、节电”手抄报进行环保知识宣传。
2、调查师生的环保意识。
社区反馈评价
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评定以鼓励为主，分学生自评