文档介绍：《古建筑的保护》教案
教学目的:
1、理解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。
2、增强对传乘民族文化的强烈责任感和使命感.
教学重、难点:
重点：通过欣赏，让学生理解这些伟大的古建筑物是祖国古代劳动人民智慧和技术的结晶，从而《古建筑的保护》教案
教学目的:
1、理解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。
2、增强对传乘民族文化的强烈责任感和使命感.
教学重、难点:
重点：通过欣赏，让学生理解这些伟大的古建筑物是祖国古代劳动人民智慧和技术的结晶，从而认识到，爱我中华，保护好国宝是我们新一代神圣的职责.（精品文档请下载）
难点：通过考察，调查，史学声进一步认识到我国古代建筑的文化特色，从而进步认识美丑的才能，潜移默化地保护文物的道德教育.（精品文档请下载）
课前准备：
（老师）课件，古代建筑资料。
（学生）搜集古代建筑的图片，资料，绘画用品。
教学过程：
(一)提醒课题——《古建筑的保护》,作启发性谈话。
“我们伟大的祖国有着悠久的历史。”
“我国的建筑,历史悠久，具有独特的民族风格，在东方乃至世界享有盛誉。今天介绍的我国古代建筑均具有代表性和历史意义，是人类建筑宝库中的瑰宝，是我国历代劳动人民智慧的结晶。”（精品文档请下载）
“如中国的万里长城和埃及的金字塔称得上是世界的奇迹。还有北京的故宫，是世界上现存最宏伟，最古老的宫殿建筑;西藏的布达拉宫，是世界上现存海拔最高，保存最好，历史最悠久的宗教建筑
……”（精品文档请下载）
（二）请同学谈谈见到古建筑时的心情,描绘见到的古建筑的外貌等等.
(三）老师谈谈自己见过的古建筑，谈谈身临其境的感受,(如青岛崂山瀑布；曲埠孔府，孔庙;泰山绝顶；海南南山等等。）（精品文档请下载）
(四）根据部分古建筑的文化内涵和特定的历史背景，老师作适当的介绍和讲述,进展爱国主义教育.（破坏，盗窃，价值）（精品文档请下载）
（五）弄清古建筑和仿古建筑不同的概念:
古建筑：是前人保存下来的遗产，是国宝。
仿古建筑：是现代人按古人建筑的模样新做的，不是文物。
中国的古建筑一般都由石,砖，木构成，特别是木构造的建筑常因战争，火灾等人为因素和自然灾害的破坏，原貌很难保存。（精品文档请下载）
但宁波的保国寺历千载而完好如初，它是江南至今保存最好的一座北宋木构造殿堂。其建筑奇特宏伟，令人神往。保国寺由此成为我国第一批全国重点文物保护单位.（精品文档请下载）
(六)简介部分古建筑：
万里长城嘉峪关布达拉宫北京故宫太和殿颐和园.
杭州西湖山西恒山悬空寺苏州网师园拙政园。
（七）课后小结
师：我们已对家乡的古建筑进展了考察，理解到古建筑有各种各样的风格款式，具有共同的一般特点,你能说说吗?（精品文档请下载）
学生述说后老师小结：
①造型优美，对称，渐变，顶有脊，檐翘等。
②构造科学，斗拱，柱梁,不用钉子，稳固。
③极尽装饰，檐，雕梁，画栋，窗饰等。
师：要画好古建筑,先要进展观察分析，把看似复杂