文档介绍：可行性分析
考虑到项目时间、资源等因素，在实际开发该计算机系统时，常常要为资源不足和交付日期难以完成而苦恼，因而需要慎重地尽可能早的估计研制课题的可行性。可行性研究包括：经济可行性、技术可行性、法律可行性、操作可行性等。
经济可行性分析可行性分析
考虑到项目时间、资源等因素，在实际开发该计算机系统时，常常要为资源不足和交付日期难以完成而苦恼，因而需要慎重地尽可能早的估计研制课题的可行性。可行性研究包括：经济可行性、技术可行性、法律可行性、操作可行性等。
经济可行性分析
经济可行性分析中最重要的内容之一是成本——效益分析。对于一个基于计算机系统的研制项目要在经济方面评价其是否合理，成本——效益分析要估计出系统研制开发的花费并与收益（包括有形的货币计数的以及无形的利益）衡量比较。
技术可行性分析
就目前使用的开发技术来说，系统的功能目标能够达到；利用现有的技术在规定的期限内开发工作基本能够完成。
法律可行性分析
法律可行性死考虑要开发系统是否存在任何侵犯、妨碍和责任问题，用户操作可行性考虑待开发软件的云慈宁宫方式在用户组织内是否行得通。现行的管理制度、人员素质、操作知识是否可行。
操作可行性分析
操作可行性主要是指用户使用的舒适性，因此界面设计时要充分考虑管理人员的****惯，使得操作简单便宜：数据录入迅速、规范、可靠；统计准确，制表灵活，适应力强，容易扩充。具有易用性、灵活性、开放性与可视性等，这些基本都可以实现。
由以上经济、技术、法律、操作四方面的分析可以看出、本系统的开发时机成熟、从多种角度考虑，都是可行的，采用本系统，能够使整个系统内部所有的信息工作简化、提高工作效益。由于采用统一的数据信息，使相关资料能够 查询所需要的数据、资料及其它信息的，使信息快速高效运行。
七年级英语期末考试质量分析
一、试卷分析：
本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。
二、题型分析：
1．单项选择
单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。
2．完形填空
文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。
3．阅读理解
本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，符合新课程的要求，体现新课程的理念。根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。
4．书面表达
书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。创新写作紧扣《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力。
三、典型错误分析
第一大题单项填空中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。
书面表达中考生的主要错误有：
1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意