文档介绍：-
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高湖镇小学办学理念
前生的学****热情，促使全校形成合作共进的文化气氛。以此为学校精神，不仅彰显了全校师生团结奋进的精神，更能展现整个校园的和乐融融、和谐开展。
追求卓越:卓越即高超出众。在当代剧烈的竞争环境中，全校师生应当抱有自信自立的心态，树立不断进取、追求卓越的精神，积极向上，每天都有进步，每天都在超越。这种学校精神必然对全校师生产生强有力的引导和鼓励作用，促使他们在竞争中合作，在合作中成长，不断攀登，永不自满。
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【校训】
定义：校训是学校在长期办学实践中形成的文化灵魂，它概括了学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，蕴含着师生的道德理想、人格特点和历史责任，对全校师生具有规*、警策和导向作用。
2．广饶县英才学校的校训是：
踏实每一步超越每一天
3．阐释：
踏实每一步：踏实，是一种务实的作风，它能将平凡化为非凡，将简单做到完美。踏实的学校，用行动提升实力，大处着眼小处入手，以满园桃李赢得社会认可；踏实的教师，专注于教育事业，专注于学生成长，踏踏实实做事，扎扎实实育人，教育成果不断涌现；踏实的学生，会从每一件小事做起，养成好****惯，练就根本功，形成好品质，在踏实中实现优秀。
超越每一天：超越，是一种拼搏的精神，前进的状态。它要求全校师生永不停顿前进的脚步，永不放弃明天的追求，超越昨天，超越自己，每天进步一点点，做最好的自己。学生在超越中成长，教师在超越中自强，学校在超越中奋起。
【校风】
1．定义：校风是学校风气的总称，包括师生在工作、学****生活中养成的风气，以及在学校开展历程中所积淀的优良文化气氛。
2．广饶县英才学校的校风是：
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合作凝智慧创新润英才
3．阐释：
合作凝智慧：学校提倡互助合作之风，以理解为契机，沟通为桥梁，团结每一位师生，会聚每一份力量。合作浸润友爱，让人与人心连心，手拉手，团结一致；合作需要责任，催人承当更多，奉献更多。学校通过全员、全方位的合作，教师提升了教研水平，丰富了教育智慧；学生在分享中开阔视野，在集体中快速成长。
创新润英才：创新是智慧的碰撞，思维的激荡，它让理想实现，让梦想闪亮。创新是学校前进的动力，鼓励教师创新教育教学艺术，时刻保持超越的姿态，永立教育潮头；催促学生每天都有进步，成就知识的浩瀚、品格的伟岸。我们立志让创新成为每个英才学子的品格，让创新之风充满整个校园。
【教风】
1．定义：教风就是教师在治学态度、教书育人、科学研究等方面形成的良好风气。
2．广饶县英才学校的教风是：
自臻求博广育才尚德深
3．阐释：
自臻求博广：自臻即自我完善知识储藏。一个优秀的教师应勤于学****博采众长，及时接收前沿知识，吸取最新成果，在教育教学过程中做到游刃有余，练就扎实的专业功底。
育才尚德深：培育良才需要德高之师。爱学生、爱事业、爱学校，以博爱孕育希望，以博爱铸就师魂；言传身教，为学生树立良好道德标尺；爱岗敬业，为学生奠基成功幸福未来。
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【学风】
1．定义：学风是学生在学****过程中应该养成和遵循的风气，是取得良好学****效果和***成才的保证。
2．广饶县英才学校的学风是：
好学觅真知良****成自然
3．阐释：
好学觅真知：北宋初年诗人林逋"省心录"有言："知缺乏者好学,耻下问者自满。〞意思是说知道自己的缺乏并努力学****就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。学生只有从小养成谦虚好学的****惯，培养探求真理的爱好，才能在知识的海洋中遨游自如，不断觅得真知灼见，采撷到智慧之果。
良****成自然：古语有言："少年假设天性****惯成自然。〞旨在告诉我们良好****惯的养成非一日之功，良好****惯使人受益终生。千里之行，始于足下，美好人生源于生命的奠基阶段。良好****惯和个性的养成，始于一点一滴，成于日积月累。学校将养成教育