文档介绍：我们的作文集
教学目的:
1．综合运用各种技能，将3—4篇作文编辑成小集子。
2．不同Word窗口间文本的“复制”和“粘贴”。
3．，正确评价别人。
教学重点：
不同文章通我们的作文集
教学目的:
1．综合运用各种技能，将3—4篇作文编辑成小集子。
2．不同Word窗口间文本的“复制”和“粘贴”。
3．，正确评价别人。
教学重点：
不同文章通过“复制"、“粘贴"合并成一个文档。
教学难点：
文档内容的“复制”、“粘贴".
教学准备:
老师将几篇学生作文发送到每台学活力上。
教学过程：
一、承前，导入新课
前面的学习，同学们掌握了在WORD工具中通过对文字的选中，对自己的作文进展了美化。展示学生的作品。今天，我们将利用WORD来完成新的任务。出示课题.（精品文档请下载）
二、文档合并
1．师引入:要完成自己的作文集，首先就要两篇或多篇文档的合成。
2．讲解演示：
（1）翻开要合成的两篇作文。
(2）选择前面的WORD窗口，对文章进展“全选”,单击鼠标右键,在快捷菜单中选择“复制"。
（3）切换到另一WORD窗口，确定光标的位置后单击右键，在快捷菜单中选择“粘贴"。
（4)保存合成的文档。
3．学生试着把自己的两篇作文进展合成。有问题或新的发现请电子举手示意。老师巡回。
4．师生小结:
（1）粘贴光阴标要先定位好；
（2）可用“编辑"菜单来完成全文的“选中"、“复制"、“粘贴”。
三、美化自己的作文集
1．老师简单介绍，只要求在完成美化后保存.
2．学生美化，选择进展展示。
四、扩展,稳固技能
1．师：自己的作文集做好了，我们要做一个全班的集子，能做吗？
2．说说你的打算.
3．老师讲解示范:
（1）在不同的标题下标上你