文档介绍：
其次篇：化学读书笔记
化学读书笔记
桥亭中学:秦能亮
一、读。
读是课堂教学的重要过程，是让学生在老师的指导下，带着要求和提出的问题，阅读教材。通过“读读、划划、圈圈〞来学****相识新知和回顾稳固旧学问，找出教材中出现的新、旧学问点，并写好读书笔记。目的是培育学生形成良好的读书****惯，提高阅读分析实力。以便在解题时，能读懂包含在题目中的各种信息，学会推敲题意，整理分析出能解题的“信息〞逐步提高审题实力，分析问题、解决问题的实力。这样支配的优点是：可激发学生的新颖心和求知欲。增加学生学****的责任感。
二、议。
(一)是学生根据阅读教材内容说出圈划内容中哪些是新学问，哪些是已知的，学问点间存在着什么联系。这是进一步理解教材，再现学问的过程，有利于对学问的相识理解和消化汲取。
( 二)是学生互相争辩新、旧学问点在提出的问题中的作用。互相探讨、取长补短，完善学问，有利于进展思维、提高分析问题实力。
(三)(是)学生回答老师提出的问题，说出解答思路，有利于培育学生快速思索、灵敏应对实力。
通过阅读教材、争辩问题、学生就会产生怀疑，慢慢感爱到力不能及。此时，老师再传授学问时，学生听课目的明确，留意力集中，可主动联想旧学问、结合学问点进行思索，使旧学问得到进一步进展和完善，
有利培育学生归纳实力和创建思维实力。
三、验
演示试验是化学课堂教学的重要内容之一，它是通过老师的操作示范，把直观的试验现象展示给学生，是培育和提高学生视察思维实力的关键。而试验技能的全面提高，最终应是通过学生试验来完成。这就要求除完成规定的学生试验外，还应尽力创建条件，增设学生试验，或转化部分演示试验，让学生有更多地机会去动手操作。要重点指导学生分析操作要点，留意事项。
第三篇：化学老师读书笔记
化学老师读书笔记 读《化学教学论》心得
我重读了刘知新主编的《化学教学论》一书，对化学课程的教学有了更深刻的相识，特别是对自己的教学有很大关心，化学老师读书笔记。现对自己的一些想法与做法书写如下：
一 培育学****爱好
学****爱好是学生对学****活动或学****对象的一种力求相识或趋近的倾向，也称为“求知欲〞。
化学教学要使学生做到“要学——学会——会学〞，其中要学是前提，而学****爱好是“要学〞的先导。学****爱好对于学****效果，智力进展和将来的成就都有重大影响。人们把学****爱好看成是“人才成长的起点〞。假如学生有了爱好，那他就会自觉主动地学****克服学****中的困难。
二 启发主动思维
让学生被动地记忆、重复、仿照来获得学问，已远远不能适应形势进展需要，这就要求老师在教学的各个环节中有支配、有目的地提出富有启发性的问题启发学生思索，在学生有准备的基础上(如经过预****把教学过程变成一连串地提出问题、分析问题、解决问题的过程，使学问和实力发生有机联系，读书笔记大全《化学老师读书笔记》。 提出问题就是给学生设疑或引导学生自己觉察问题，这是启发思维的关键，也是培育实力的开端。
在教学过程中，老师要擅长运用各种教学手段，激发学生学****的自觉性和主动性，开展主动的思维