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,涌泉相报,我先借此机会向同仁们表示最诚心的感谢:感谢大家! 下面我就根据教化局领导的指示精神,从德能勤绩廉方面述职,如有不当之处,敬请指责指正。
一、认真学习,提高素养
我能认真学常爱读西方哲学心理学着作,对中国儒家、道家、兵家学说略知一二,结合学校和自身进展的阅历,结合工作实践,我对党的创新理论"科学进展观""建设和-谐社会,促进和-谐进展"理论有确定的理解和相识,并深受启发,能自觉地应用到工作中。平常我还能阅读教化管理、教化政策法规、文学、科技、经济等方面的书籍报刊,并做笔记心得,这些也开拓了我的视野,相识事物到达了以木见林的效果。孔子说:三人行必有我师,由于我平常看法虚心,见贤思齐,所以能师从天下,日进有功,我能认真读老师们的学录,认真点评,与在座的每一位都有多次的思想和见解的沟通,探讨沟通让我与老师们思想才智碰撞出火花,我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异,并能敬重差异,敬重个体,中肯的进行表扬和指责,主动地引导老师向学重教。所以一方面是职业需求,更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养,提高自身素养。由于我能真诚待人,老师做事,为人仁义厚道,正直不虚,平常乐于助人,博爱乐群,所以跟大家合作得特殊快乐。
二、尽职尽责,做好校长的助手
三年来,我能不断地强化角色意识,强化责随便识,强化主子奉献意识,能坚持原则,实事求是,出以公心,听从大局,主动协作校长工作,高效地完成教化教学各项任务。遵照校长制定的"团结务实,把XX中学建成一般中学强校"的办学目标,我能认真组织协调-教务处等各部门做好以下工作:
1、认真学习领悟课程改革,协作校长结合课程改革的精神,结合我校校情,稳步推动课改,校长室组织协同教育处等部门通过校本培训、教育例会,教研组长例会,教研组活动等校本研训形式,以新课程标准的研讨实施为载体,毒性课程改革,全面稳步提高教化教学质量和老师队伍水平。
2、通过校本研训,提高施教水平。平常我能很好的与教务处等各部门进行沟通,有效指导各部门工作支配的制定,催促、检查支配落实和刚好总结反馈状况,进行整改。并能协同教务处抓教研组备课组活动,抓专题研讨、组内探讨课、校级公开课、课改汇报课、引路课等校本研训活动,通过探讨探究,树立新理念下的课堂教学模式。我本人管理的特点是擅长实施扁平化管理,擅长深化一线,深化课堂,办事u讲究效率,能与老师们共同探讨课例,用事实说话,共同探讨教学新思路,所以每个学期听课都超额完成任务。为了促进进一步的沟通提高,学校组织老师讲坛、青年老师沙龙等活动,到达了很好的效果。
3、全校老师共同努力,严把入口出口质量关。根据校长确立的质量目标,刚好确立分层教学,重点包保策略,坚持深化一线,加强跟踪听课力度,刚好监控学情,监控诊断复习课堂,提高老师的备课质量,提高复习课的含金量,提高效率。我还留意加强对师生士气管理,协同教育处、年级组、班主任、任课老师通过老师会、誓师会、质量分析会、分层次家长会、重点谈话等多种途径,激励师生主动备考,始终保持旺势的斗志。
4、抓好常规,做好教学质量的监控。我协同教育处认真检查、评价常规工作,严格质量监控,通过教学例会,刚好调整管理策略和教学策略,特殊有针对