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人教版五年级上册数学教学计划 XX
人教版五年级上册数学教学计划 XX有哪些？下面是 XX
整理的相关内容，欢迎大家阅读 !希望对大家有所帮助 !
篇一 一、班级学生情况分析：
全班积 (9 课时)
量一量(1 课时)
6、统计与可能性 (4 课时)
铺一铺(1 课时)
7、数学广角 (3 课时)
8、总复习(4 课时)
篇二 一、 学生数学学习情况分析：
本班共有学生39人，从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，据大多数学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于充分发表自己的不同见解。对数学学科有较浓厚
的学习兴趣;有一定的分析问题， 解决问题的能力，爱钻研，
敢于探索，爱提问和质疑。上学期期末统考及格率是 73%，
相对四年级进步明显，成绩过低的学生(30分以下)减少了许多。但仍有近10多名成绩过差，几乎不能达到四年级水平，主要表现在知识欠账过大，接受能力差，学习不够积极主动，有时有照抄作业和不写作业的现象。
二、 教材分析：
这册教材包括下面地些内容： 倍数和因数，图形的面积，
分数，分数加减法和可能性的大小(其中图形的面积安排了基本图形和组合图形两个单元)共计6个单元。另外还安排了“数学与交通”、“尝试与猜想”和“数学与生活”3个专
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题学习内容。
本册教材中的分数和分数加减法、图形的面积都是小学
数学的重要内容。为了学好分数，倍数与因数的学习内容也
显得尤为重要，而且将稍难的求最大公因数和最小公倍数部
分穿插在分数部分学习，相对于过去教材做出了很的突破。
三、 本学期主要教学任务
1、掌握自然数和整数、倍数和因数、质数与合数、奇
数与偶数的概念 ;掌握2,3,5 的倍数、质数与合数的特征 ;会
找倍数与因数;能分辨质数与合数，使知识进一步系统化 .
2、使学生认识平行四边形、三角形、梯形的特征，会
计算平行四边形、三角形、梯形的面积，以及简单的组合图
形分析和面积计算。
3、在具体情境中进一步理解分数， 体会分数的相对性，
在观察比较中发现分数与除法的关系，探索假分数与带分数
的互化方法，经历知识的形成过程，探索分数的基本性质，
理解公因数与公倍数的含义，掌握约分与通分的方法。
4、通过实际操作，探索如何计算异分母分数的加减，
发现分数与小数相互转化的方法。
5、认识可能性大小用分数表示的必要性，能运用所学
的知识解决现实生活中的问题，在有趣的活动过程中学习可
能性的知识。
四、 本学期的教学奋斗目标：
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通过一学期的教学，使学生都能掌握本学期的教学任务，
使学生期末在数学概念方面的平均错误率控制在 10%以内，
整数、小数、分数四则计算的平均正确率达到 80%以上;度量、
画图平均正确率达到 95%以上;综合运用知识解答问题的正
确率达到 70%以上。使学生的分析、概括、判断推理、解决
问题的能力和自主合作获取知识的本领有较大的提高。力争
期末统考及格率达到 80%，均分达到60分以上，综合成绩保
持在全县同年级中等水平。
五、 主要教学措施：