文档介绍：
加强
本次考试基础学问部分比重偏大，从答卷状况上看，基础学问部分许多同学还存在着对学问点驾驭不全面、不精确的状况，在各道题上都有表现。
从本次考试中暴露出的问题有：部分学生对比例的意义理解不清，圆柱的表面积体积整体计算实力不强，计算不够娴熟，计算精确率偏低，从总体上看学生驾驭的状况最不好，不仅成果低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分。
2、审题实力、分析实力有待提高
好象每次做试卷分析在说完基础学问方面的问题后，都要强调一下审题，本次考试也不例外。没有做到“仔细细心”这4字。虽然我们老师对每次考试前都强调一些关于答题时的留意事项，审题时要留意看清问题，不要把要求看错。
4、学生的一些****惯不规范
作为小学生，有许多****惯应当养成，在本次考试的试卷上，好几个学生数字抄错。这些看似小毛病，但可能在考试时可能就会成为学生失分的缘由。我们应当有备无患，让学生养成一个好的****惯。
针对这些问题，在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：
1、“要抓质量，先抓****惯”。平常在教学中，留意抓好学生的书写、审题与检查等良好的学********惯。
2、脚踏实地打好基础
对于基础学问、基本技能的教学肯定要注意学问点的全面性、精确性、系统性。在教学中肯定要留意学问点的讲解必需全面，不放过每一个学问点，而且讲解必需精确、无误;在教学中要注意引导学生将学问形成一个系统，这样便于学生理解、记忆;还要注意培育学生的语言表达实力，文字表述要精确、切中要害。特殊指出的是：我班学生计算的基本功严峻低下，计算实力差，计算的娴熟度低，已成为提高数学成果的“绊脚石”。故今后在教学中要端正学生的学****看法，加强计算实力、技能的提高，引导学生要酷爱数学，在“细致仔细”上下功夫。
3、对学****有困难的学生要加强双基训练，落实必需到位，使每位学生能学到最基本的数学，解决最基本的生活问题。老师要赐予他们刚好的关照与帮助，激励他们主动参加数学学****活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。刚好地确定他们的点滴进步，对出现的错误要耐性地引导他们分析其产生的缘由，并激励他们自己去改正，从而增加学****数学的爱好和信念，培育他们良好的意志品质。对于学有余力并对数学有深厚爱好的学生，将为他们供应施展自我的平台，成立“一帮一”温心辅导站，从而避开学****两极分化的现象发生。
总之，在今后的教学中，我要刚好对每一次考试发觉的问题做到刚好处理，教学工作做好总结，反思自己在教学工作中存在的问题，为接下来的数学检测做好充分的打算。
小学数学月考总结4
一、总体分析
1、学生状况分析
六年级共有学生153人，从整体上来看，本次月考120分试题，。学生的学****成果不太志向。有些学生主要表现在接受实力差，基础学问不过关，学****不够主动主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有一部分学生属于及格边缘徘徊的，他们的成果上不去，干脆影响班级整体成果。这就要求在后半学期的教化教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成果。
二、取得成果的主要缘由
1、重视课堂教学，基础学问驾驭比较扎实。
2、能联系实际，对班集体进行分组，让小组长带领学生进行有目标，有任务的学****学生良好的学********惯初步形成。
3、通过每日五题，设计各种题型的练****巩固并深化所学学问，使学生达到学以致用。
三、存在的主要问题：
1、部分学生学****方法较死板，对所学学问不能举一反三，敏捷运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析推