文档介绍：
课题的落实。周一下午在县教化局七楼开会，由县教科所布置XX年的小课题的相关工作。周二下午，在学校召开了老师会，落实本次会议的精神，要求特岗老师以及各级各类骨干老师必需参加小课题的申报工作，其他的老师自愿参加。周三下午，在学前班开会，针对小课题的课题名称、课题管理指导手册的填写进行了辅导。老师们的主动性还可以，都依据要求与会，其他的人还是没有参与。
以后，在发表论文方面，要针对主动参加科研的老师，那些不主动参与科研工作的要适当限制。上，我校有三篇论文在《白山教化》发表，分别是我与王老师的《关于学校课堂教学改良的初步的思索》，谭老师的《美术爱好小组活动在育人中的作用》，小迪老师的《如何上好美术课》。我将接着引导老师探讨教化教学并坚持撰写论文，向上投稿，争取发表，以此激励探讨、写作的主动性。
组织填报综合报表工作。将报表支配到各个部门，要求下周一完成，然后上报，审核。
周五下午，一至八年级在福利中心进行“学雷锋，献爱心〞活动。具体的活动有两项，一是讲故事，二是清扫卫生。校长有事，没有在学校，我初三有课，没有参加，学校的其他领导悉数到位。我支配体育老师广播通知：要求全体老师都要参加此次活动。活动后，询问团队负责人，说是去的老师不多，班主任也是强迫着给当了评委。有一部分老师消极，不能主动响应学校要求，已经不是一年半载的问题了，要慢慢的疏导订正。班主任要协作各个部门的工作，部门领导也要亲热联系班主任以及全体老师，这样才能和谐进步，团结进展。
与自己所在的年级的班主任、英语任课老师协商研讨学生个人以及小组评价的方式方法，看了一下评价细则很好；评价记分表也还算科学，缺乏的地方已经与班主任沟通，在以后的实际运作中弥补。我建议小组评价扩展延长到班级的管理，班主任同意并起先了尝试。我信任这样的小组评价会大大的促进学生的学习与班级管理的。而且，我盼望班主任、任课老师能够将此作为本的小课题进行探讨。适当的时候，我将组织这两位老师做阅历介绍，然后，我对其加工提炼，撰写阅历材料发表。
学校部分工作不协调，部门协作不好。老师的学习、培训，我作为主管业务的领导不知晓，很无奈。下周开会，要求部分领导、老师关于老师学习、培训等事务，务必告知我等，以便做好学、统计等工作。
开班子会，为负责寒假学生读书活动的领导提示：要落实好此项工作，常规检查时，为必查项目。因为寒假前，没有落实，需要弥补，所以予以提示。
教学工作。没有听课，下周到班级听课。
我还是担当时一语文学科与初三历史学科的教学任务。语文，我是轻车熟路，在上学期的反思后，我克服了时间紧琐事多的羁绊，强化了备课，在书上写满了自己对教材的理解，上课时完全的能够脱离教案，这样就更好的驾驭课堂。加强了预设与生成的关系。在实际课堂上，我更加的灵敏，生成的多，预设的少，留意了学生的主体地位。而且，加强了反馈检测。少讲精讲，多练精练。
周五，进行了寒假读书活动的检测。寒假，我支配学生读《三归演义》前五十回。检测效果不好，总分100，最高分89，最低分27。下周阅读课要总结引导，并进行阅读该书，争取本学期读完全书。适当的时候，召开读书沟通会。
初三历史进入了总复习阶段。先是梳理教材，其次专题复习，第三综合模拟。本周我上了一节，复习了“侵略与抗拒〞部分。