文档介绍：名校长研究
·校长档案·
王敬怀，江苏省南京市金陵中学岱山教育集团理事长，金陵中学岱山分校、金陵华兴实验
学校、南京市岱山东路中学校长，南京市合，更是这些“爱”的升生践行把爱广泛播撒于人的教育事业，带着一
华。仁爱是博爱的核心，博爱是仁爱的外延。颗爱人之心从事教育事业。苏霍姆林斯基也
唐代韩愈有言，“博爱之谓仁，行而宜之之谓曾说，没有爱就没有教育。只有做到博爱，方
义，由是而之焉之谓道，足乎己无待于外之谓可称之为“爱”。教育的目标就是“立德树人”。
德”，说的就是博爱与仁的关系。 “德”的左边是“彳”，意为走得正、走正道；右边
我的“博爱怀仁”的理念源于三个方面：上面是“直”，意为眼睛看得正，下面是“心”，就
一是植根于传统价值观。“仁”最早由孔子是心要正。一个人心正、看得正、行得正，就是
71
知荔极嘞万方数据有德的人。立德的第一步就是要让学生心正，师风建设，让教师们明确仁爱的具体要求；建立
培养学生的博爱怀仁之心。办教育，就是要让民主平等的学校管理制度，让教职工当家作主；
爱心改变世界；用教师的仁爱之心，培养学生设立奖教金，定期颁发，激励教师敬业仁爱，努
的善心；让学生成为善良的人、有益于他人和力工作，全心全意为学生服务。同时，学校也以
社会的人。各种各样的方式，关爱和慰藉教师，如给予教职
三是发展于学校文化。“博爱怀仁”，既植根工生活上的关怀，以食堂的自助餐、工会慰问等
于教育的传统价值观，又承接现代教育理念，有方式让教职工感受爱和温暖。
了这些厚重的积淀作为办学思想的基础，结合三让学生成为“博爱怀仁”受益者。学生是