文档介绍：I
和星星跳舞教学反思（共2页）
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《和星星跳舞》教学反思
《和星星跳舞》教学反思
《和星星跳舞》是一个音乐活动，本活动主要是让幼儿学唱歌
曲，并能根据乐曲创编简单的动作，并尝试跟同伴合作邀请舞。让
幼儿在活动中感受歌曲的情境美，感知音乐的欢快。
在目标的达成上，我通过歌词图谱相结合的方法并引导幼儿随
音域念唱歌词的方式来学****歌曲，有利于幼儿熟悉歌曲旋律和歌词
的巩固。幼儿也能从欣赏歌曲中感知歌曲快乐的情绪，这个可以体
现在幼儿在活动过后还在津津乐道地自由哼唱。
活动的第二个环节中，在引导幼儿学小星星跳舞的时，我先引
导个别幼儿尝试创编，在鼓励其他幼儿一起来学一学，
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做一做，这
个环节幼儿参与的积极性比较好，有个互动和互补的作用。但在组
织开展集体邀请舞时，有部分幼儿的动作更倾向于互相模仿，因
此，在今后的教学活动中，我会注重幼儿动作技能的学****和积累。
本活动过程中，幼儿不仅欣赏了歌曲，在歌曲的意境中体验了
天空中星星跳舞时欢快的情景。《纲要》中也指出教师在活动中充
当的是一个引导者的'角色，尤其是艺术领域中的创编环节，教师不
要限制幼儿的创造性思维，但要是环节创编中，只是以幼儿的创编
为主，那么幼儿对音乐欣赏的情感抒发方式又怎杨能得以提高呢。
这也是我们平常教学中存在的一些困惑。于是，就本人认为创编是
需要的，但要建立在一定的技能掌握之上。于是，当孩子们都尽情
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地抒发自己对音乐的感受时，我在活动的高潮部分又呈现了一套较完整的动作，供幼儿参考。当然，在活动中也不删除孩子们自己有创编的体现环节，由幼儿自由组织创编另一套动作，并以比赛的形式开展，这样更能激发幼儿的表现欲，又能从中充分体现了幼儿的集体荣誉感和自信心。