文档介绍：-
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教师招聘考试中常考的教育学简答题总结，希望可以给正在准备考试的你带来帮助。 
①教育的终身化
【口诀】小联(联系实际)在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)输技能(知识教学与技能训练)
①考虑教学方法本身的特点和功能，灵活选择，综合运用。②依据学科特点和学****内容选择教学方法。③依据教学目标选择教学方法。④依据学生特点选择教学方法。⑤依据现有的教学媒体的特点选择教学方法。
【口诀】依学生，依目标，依内容，依媒体，依自身。
优点： ①有利于经济有效地、大面积地培养人才; ②有利于发挥教师的主导作用; ③有利于发挥学生集体的作用。缺点： ①教学活动多由教师直接作主，学生的主体地位或独立性受到一定的限制; ②学生的学****主要是接受现成的知识，动手机会少，不利于培养探索精神、创造能力和实践能力; ③教学面向全班学生，强调的是统一，难以照顾学生的个别差异; ④教学内容和教学方法的灵活性有限。
【口诀】大养人，教主导，学集体;限独立，少动手，难个别，缺灵活
① 明确记忆目的，增强学****的主动性②理解材料的意义，少用机械记忆③对材料进行精细加工，促进深度理解④运用组块化学****策略，合理组织材料⑤运用多重编码方式，提高信息加工处理的质量⑥注重复****方法，防止知识遗忘
【口诀】理解(理解材料意义)目的(明确记忆目的)精加工，组块编码重方法
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①创设有利于创造性产生的适宜环境②注重创造性个性的塑造③开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练
【口诀】环境+个性+课程
①学****材料的逻辑意义②有意义学****的心向③学****者认知结构中必须有适当的知识，以便与新知识进行联系
【口诀】新知识+旧知识+心向
知识观①知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设②知识并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造③每个学生对知识的理解都是不一样的，因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学****历程学生观①建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能②建构主义强调学生经验世界的差异性学****观①学****的主动建构性②学****的社会互动性③学****的情境性
学****动机的培养
①了解和满足学生的需要，促使学****动机的产生。②重视立志教育，对学生进行成就动机训练。③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感④培养学生努力导致成功的归因观。
【口诀】马里奥班委
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关注学生的认知结构①学生原有认知经验的丰富性②原有知识经验的概括与组织性③原有知识经验的可利用性教育内容与教学过程的选择与安排①精选教材②合理编排教学内容③合理安排教学过程教授学****方法
【口诀】有结构，有