文档介绍：1
利率应用题有答案
学****利率应用题，可以使学生明白储蓄的意义；理解本金、利率、利息、利息税等概念；了解主要的存款方式；掌握利息的计算公式；培养学生的应用意识和解决问题的能力。以下是小编整理的利率应用题有答案，欢迎阅读
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利率应用题有答案
学****利率应用题，可以使学生明白储蓄的意义；理解本金、利率、利息、利息税等概念；了解主要的存款方式；掌握利息的计算公式；培养学生的应用意识和解决问题的能力。以下是小编整理的利率应用题有答案，欢迎阅读。
【含义】
存款利率：把钱存入银行是有一定利息的，利息的多少，与本金、利率、存期这三个因素有关。利率一般有年利率和月利率两种。年利率是指存期一年本金所生利息占本金的百分数；月利率是指存期一月所生利息占本金的百分数。
【数量关系】 年（月）利率＝利息÷本金÷存款年（月）数×100%
利息＝本金×存款年（月）数×年（月）利率
本利和＝本金＋利息
＝本金×［1＋年（月）利率×存款年（月）数］
【解题思路和方法】
简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。
例1    李强存入银行1200元，%，到期后连本带利共取出1488元，求存款期多长。
解  因为存款期内的总利息是（1488－1200）元，
所以总利率为     （1488－1200）÷1200     又因为已知月利率，
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所以存款月数为   （1488－1200）÷1200÷%＝30（月）
答：李强的存款期是30月即两年半。
例2    ：%，%，五年期9%。如果甲乙二人同时各存入1万元，甲先存二年期，到期后连本带利改存三年期；乙直存五年期。五年后二人同时取出，那么，谁的收益多？多多少元？
解  甲的总利息
［10000×%×2＋［10000×（1＋%×2）］×%×3
＝1584＋11584×%×3＝（元）
乙的总利息   10000×9%×5＝4500（元）
4500－＝（元）
答：乙的收益较多，。
【拓展延伸】
利率教学反思
备课时预设到学生可能会对税前利息和税后利息这两个概念理解不透，认识不清，所以在学生独立练****后，立即提出了这样的问题：（ 1 ）到期后，可以获得税前利息是多少