文档介绍：班主任师徒结对徒弟总结 4 篇- 班主任工作总结
白驹过隙，很快一年时刻已经过去了。 我和钱均老师师徒结对已经过了一年，
回顾这一学期的体验与感受， 真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！ 在此，我十分感谢学
校领导为老师， 真心诚意地理解师傅的指导和督促， 争取在工作中更快地成
长，不辜负学校的期望！
班主任师徒结对徒弟总结第 2 篇
时间如梭，与陈雪娟老师结对子已有半年时间， 短短的半年工作里， 我从陈老师
那学到了很多东西。在这个过程中 ,我发现了班主任工作的烦琐、细碎 ,当然更主
要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级 ,帮助这个班级形成一个良好的
班风 ,学风是一门学问 ,这需要班主任老师具有相当大的耐心，细心和爱心。特别
是对于我这班的学生 ,讲究特色 ,因人施教更为重要。
一个班，关起门来就是一个大家庭。 如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟
姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的 ,而
班主任就是这个家的组建者。 本学年我担任四（ 4）班的班主任，面对 48 位朝气
蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的四年级学生，半学期下来给我最最强烈
的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展 ;要有
强烈的前瞻性 ;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面
发展。遇到空闲，我就将自己的一些想法与 张岩峰老师进行沟通和讨论。 他对
我强调，管班一定要从一而终，按原则办事。
因为四年级分了班， 班上的孩子与我而言都是陌生的， 最初那段时间， 我就是个
“机会主义者”。在课间、上操时，我坚持跟班，尽可能多了解情况。自己的课堂
上更是不放过任何可以沟通了解的机会， 并且针对班上的一些问题主动 向陈老
师请教。渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生， 为做好班级管理工作做好了
准备。
这个年龄段的学生， 正处于青春期， 思想还不是很成熟， 但是已经开始有了自己
的想法，有时还会有一些叛逆， 对他们的管理要尤其的讲究方式方法。 对于这些
学生，陈老师的管理是比较成功的，学生们很信服，而且也非常的喜欢陈老师。
陈老师告诉我对于学生的管理要牢记四个字——“严中有爱”，学生已经有了自己
的一些想法， 不能一固的让他们就必须要做到怎样怎样， 要多与他们沟通， 了解
他们的内心想法， 这样有助于更好的管理帮助他们， 但是他们现在的很多想法是
不成熟的或者根本就是错误的，对于他们所犯的错误，或者是一些错误的苗头，
一定要严厉的指出， 并且要坚决的制止并帮其改正， 让他们深刻的认识到这样做
是不对的，不能这样做。这便是“严”。在严格管理的同时，也要去跟学生沟通，
让他知道老师对他们的关心， 这样严格要求他们是为他们好的， 能够从思想上让
学生认识到自己的错误和老师对他们的关心，这便是“爱”