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教师实****报告：实****教师实****报告
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教师实****报告：实****教师实****报告
我相信，每一个人的生活都有一条上升的精神线，依附 并加强准备充分，这为老师进 一步牢固学生基础和讲授新课带来很大的动力和信心。当 然，我相信这样良好的学****精神与老师长期的细心指导和****惯培养是密不可分的。新课程改革强调的是合作学****自主学****探究学****br/>
无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、 创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备 课。他要求我先熟悉课本，明确教学内容，了解掌握教学重 难点，确定教学思想。教学案中的问题应该是具有启发性的， 对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不 是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对 教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十 分地费脑筋。在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。
备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要 讲的东西，只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关 键性的知识，具体的要用到的知识，自己应该十分熟悉，记 在脑中。上课的时候思路要清晰，条理要明确，不能照本宣 科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学，而且调整时 要做到教学活跃、过渡自然。记得次给学生上课后，指导老师给予的意见和评价， 他说：“因为你是初次上课，有些紧张，教态略显拘谨；没 有教学经验，在细节处理上略显生涩；但是从整个教学过程 来看，你这是一堂结构非常完整的课；作为老师，你的基本 功很扎实，如：普通话标准，板书工整清晰，这些都是做老 师应具有的最基本的条件，同时这也是你自身的一些优势；此外，立志做老师的精神值得部分教育者学****有了积极进 取的职业精神才是工作的动力，可以看出你准备充分。我相 信你成为老师不久，一定会是一位被大家认定的优秀的老 师。”第二次我在初二年级上了一堂课，除了听取指导老师 的意见，我课后还向学生了解了他们听课后的感受及我的教 学情况，学生们积极热情的回答我说： “老师的课上得很棒，但能多与我们进行课堂学****互动就更好了。”第三次，初一 年级的学生们告诉我：“老师的语速有些快。”听了老师和 学生们的意见和建议，在后来的教学过程中，我不断的注意 和改进。同时，我在指导老师积极的工作精神和学生热情的 学****态度中了解并学****到了很多很多。如：怎样进行作业布 置和作业批改；怎样调动学生的课堂情绪；怎样有效开展小 组合作学****机智化解课堂的突发事件；把预****内化为学生 的一种自觉行为；善于在教学中进行有效的反思；给给予学生鼓励和正确的评价；学会正确、有效、熟练、 灵活地运用多媒体教学等。在他的工作作风中，我看见了踏 实过好每一天的灿烂笑容，他在工作中精益求精，把工作当 做享受，是一位生活幸福的老师。我很感谢指导老师在学****上给与我的帮助，在工作时给予我的肯定和鼓励，我崇敬他 默默无闻的奉献精神，给了我追求的启示，也算是人生感触 我也相信自己一定会越做越好。此外，班主任工作也是我实****的一个重要方面。班主 任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者， 除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师