文档介绍:
牙、洗碗、筷时,要关上水龙头。
4、发现水龙头有滴漏现象时,用水盆接住滴漏的水,然后请大人及时维修。
5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗,这比用洗衣机省水、省电。
6、发现有人浪费水,应及时阻止。
活动反思:
本次活动新颖、有趣。幼儿从以往“教师示范,幼儿学样”的旧教学模式中摆脱了出来,真正成为科学活动的主人。我为幼儿提供多种材料,幼儿进行了两次主动探索尝试活动,认识了水会流动,有的东西在水中会被溶解。在活动中我没有进行一手包办,而是强调让幼儿直接操作材料,去观察、去发现、去思考,满足了幼儿的好奇、探索、希望尝试的欲望,充分调动了他们的主动性、积极性,培养了动手能力,发展了直观思维能力。同时在活动中师生感情融洽,幼儿专注投入,为幼儿积极参与活动奠定了良好的基础,又由于我对每个幼儿的尝试活动都给予肯定、鼓励,使幼儿体验到成功的喜悦。最后一个环节又增强了幼儿的环保意识。
在这一活动中,我得到很多启示:一、在日常生活中,老师要善于观察,善于捕捉教育契机,从孩子感兴趣的事情着手,设计符合幼儿年龄特点的活动。二、幼儿尝试精神的潜能是存在的,在设计活动时,应考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子们就能得到充分发扬创新精神,锻炼实践能力。
幼儿园中班科学公开课教案2
一、授课题目:小动物怎样过冬?
二、授课学时:一学时
三、课型:中班科学课
四、教学目标:
1、认知目标:让幼儿了解过冬的方式,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式,并知道这两种过冬方式的代表性动物;
2、技能目标:让幼儿了解动物的过冬方式的原因,并自主探索、讨论,根据动物生活的****性,以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察,并结合自己已有的经验,得出结论;
3、情感目标:激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度,让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。
4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性
5、体验游戏的快乐。
五、教学分析:
1、教学内容分析:
①教学主要内容:本课首先由一个手指游戏作为导入,引起幼儿的兴趣,再由一个故事作为过渡,引出动物两种过冬的方式,重点了解动物冬眠的原因,再延伸内容,让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛,还有迁徙和储存粮食等。
②教学重、难点:幼儿科学教育活动是启蒙性教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式,通过观察,激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的****性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类,通过操作让幼儿实际的参与了活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。
2、学生分析:中班幼儿的想象水平提高,可以在课堂讨论中回想,答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强,喜欢有游戏,有互动的课堂气氛,中班儿童有一定生活经验,可以理解***的很多语言。
六、教学用具:
自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。
七、教学过程: