文档介绍：2020 年上期期末检测小学一年级语文试卷 _一年级上册语文试卷
得分评分人得分评分人得分评分人得分评分人得分评分人得分评
分人得分评分人考号：姓名：学校：班级： 2008 年上期期末（）快—— () 来—— () 十一、看图写话。（ 10 分）提示：这是什么日子，同学们分别在干什么？一年级语文试卷参考答案一、读拼音，写词
语。（每题 1 分）太阳主意丁冬朋友非常秋雨什么禾苗二、略（每
题 2 分）三、我能把下面的字按部首归类。（每空 1 分）宀：家、宝艹：荷、草扌：把、拍辶：追、运四、略。（每空 1 分）五、我
会连。（每线 1 分）一只军舰碧绿碧绿的大河一面帆船火红火红的
叶子一艘小鸟雪白雪白的云朵一条红旗波浪滚滚的太阳六、我能在正确的读音后画“√”。（每题 1 分）
(y ēye)(ch ūnyǔ)(sh ùl ín)(w ánshuǎ)(h ěnduō)(yu ánl ái) 七、把下列
词语整理成一句通顺的话，并加上标点。（每题小热爱自己的祖国。
2 分） 1．我们要从
2．小白兔每天给白菜浇水。
3．我们的老师真辛苦啊！八、我会背，也会填。（每空 1 分） 1、
父母认真 2、找水看见可是办呢 3、童、黄牛、林、意、闭口立九、略十、 ( 一)1. （每空 1 分） (1) 北京 (2) 纯白蓝黄黑绿红五大洲
2．略 ( 二)(1) （每空 1 分）柳树桃花燕子青蛙 2．轻——重细——粗快——慢来——去十一、略
小学一年级语文老师教学经验交流材料 : 一年级上册语文课本内容
小学一年级语文老师教学经验交流材料各位领导，老师：大家好！虽然从教多年，但做语文教师的时间却很短。因此，让我来做语文教学工作经验交流，我感觉很惭愧。其实，在教学工作中，大家都是我的老师。今天，借此机会把我的一点浅薄的见解和大家谈一谈，希望能起到抛砖引玉的效果。
现代教学不仅要求学生“学会”、“会学”、而且要使学生“乐学”。如何才能达到“乐学”的效果呢？至关重要的是激发学生的兴趣，语文相对于其他学科，更具有广泛的应用性，贴近生活，内容丰富多彩，富有情趣。教师如能恰当运用一些方法，能充分调动孩子学常教书育人的过程中，我比较注重以下几点：一、注重积累，丰富学生的语言。
丰富的语言来自于积累，为了实现这一目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言、课外阅读等到方面的积累。我按照循序渐进的原则，分三步骤展开这方面的教学。
第一步：新生入学后的第一个家长会，我就将小学一年级语文积累材料印发给家长，让家长每天给孩子读，孩子学会，再去背，让学体验积累的乐趣和收获。
第二步：在学生学会拼音后，我让家长每天督促孩子阅读拼音读物，时间不少于二十分钟，并让家长在读书记录本上记录书名、页数、日期、家长签名，每天上交。用这种家校共管的方法培养孩子的阅读习惯。
第三步：在孩子认读简单的生字后，我就鼓励学生用课本中学会的识字方法，把认识的字加一加，减一减，变成另外一个字，或是熟字加偏旁减偏旁变成新字。通过“摘苹果”、“打蜻蜓”、“小射手”、“登山”这些游戏来让学生认识字词，让他们在游戏中调动学生积极性，感受到学习的快乐。
二、向课堂 40 分钟要效率课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂 40 分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍
的效果。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组，而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。
如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”，我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣，使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开始。建立良好的班风、学风。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学