幼儿园育儿心得体会.docx

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　　1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求肯定要一样，孩子们就有了标准。
　　2、要留意自身的演示和行动，创设良好的学****氛围。如小班幼儿收玩具，总是随意乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师详细提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是干脆一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学****收得快的方法：两只手同时收；将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的，再帮别人收……。
　　3、要留意常规设立目标的按部就班。常规培育不能只追求即时效果，如培育幼儿穿脱折叠衣服的常规培育我实施的＂序＂是这样的。小班上学期的培育目标是：相识自己的衣服和正反，会***服，知道放在固定的地方。小班下学期的培育目标是：在老师帮助下会穿***服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培育我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟识为主；后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主；后半学期：以乐意遵守为主。
　　4、采纳儿歌等艺术形式培育良好的常规。在培育和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后依次弄错，就是细微环节达不到要求。我和孩子们一起编了洗手歌：＂吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。＂这样既可让孩子娴熟地驾驭要领又可把握动作的先后依次。
　　5、不要吝啬表扬和激励。我很注意情感教化，常常与孩子谈＂爱＂，我们把＂爱＂融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师常常会说：＂珍宝，真乖，老师爱你＂。我还留意捕获幼儿在园一点点的进步，刚好在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示激励或嘉奖小贴贴。
　　此外，我在幼儿常规培育时常常采纳一些嬉戏的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立须要我们老师做个有心人，平常加强检查，坚持不懈。










　　幼儿园育儿心得体会（三）
　　孩子虽小，须要呵护与敬重，这才能让孩子能够更好的成长。
　　一、蹲下来和孩子说话
　　我们常常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，吩咐式的语调能体现自己的威历，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。
　　无论是在自己、亲戚、挚友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来