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托班语言教案:拔萝卜.docx

上传人:陶小豆 2022/2/12 文件大小:10 KB

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文档介绍

文档介绍:托班语言教案:拔萝卜
目的:
初步理解故事内容,体验到听故事的乐趣。
能用流利的、完整的语言来重复故事内容。
能用肢体语言来表现故事情节。
准备:录音机、磁带老公公种了个萝卜
托班语言教案:拔萝卜
目的:
初步理解故事内容,体验到听故事的乐趣。
能用流利的、完整的语言来重复故事内容。
能用肢体语言来表现故事情节。
准备:录音机、磁带老公公种了个萝卜,他对萝卜说:”长
吧长吧,萝卜呀,快长吧!”萝卜越长越大,大得不得了。老公公就去拔萝卜,拉住萝卜叶子,拔呀拔呀。哎呦,拔不动。老公公大喊:’老婆婆,快来帮忙拔萝卜’ 小耗子拉着小花猫,
小花猫拉着小黄狗,小黄狗拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆, 老婆婆拉着老公公。’一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,他们高高兴兴地把萝卜抱回了家。
过程:一、指导语:今天我们要听一个拔萝卜的故事,这颗萝卜很大很大,小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜。
二、规则:听故事时要用耳朵静静地听。我们听一句,老师就请小朋友来说一句。
三、老师示范录:老公公种了个萝卜,他对萝卜说:”长吧
长吧,萝卜呀, 快长吧! ”师: 谁种了个萝卜?对, 是老公公 (教师可以边做动作边回答)四、 开展游戏,表演故事幼儿一个接一
- 1 -
个拉住衣服,齐唱:”拔萝卜,拔萝卜,哎呦,哎呦,拔萝卜。
一二三,哎呦,萝卜拔出来了,嘿。”注意:
教师在时间上要把握上好。
幼儿语言和思维发展还不够完善, 较难表达出自己对故事的理解,所以教师更注重全文的复述, 并要求完整的回答, 学会用一句话表达。
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