文档介绍：中班语言教案：《认识时间》认识时间教 案中班
教案要依据教学大纲和教科书。 从学生实际情况出发， 精心设计。以下是 “中班语言教案：《认识时间》 ”，希望给大家带来帮助！
教学目标
1、培养幼儿珍惜时间，遵
中班语言教案：《认识时间》认识时间教 案中班
教案要依据教学大纲和教科书。 从学生实际情况出发， 精心设计。以下是 “中班语言教案：《认识时间》 ”，希望给大家带来帮助！
教学目标
1、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好****惯，激发幼儿对数字的兴趣。
2、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。
3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学****运用文字、符号、
图画等形式制作作息时间表。
教学准备
1、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针） ，课件
2、学具：幼儿自制的小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套、1―― 12 的数字头饰 2 套，分针时针各 2 根，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、黏土等。
教学方法 :观察法、探索法、操作法
教学时间 :1 课时
教学过程
1、通过谈话的形式引出课题。
师：小朋友帮助老师修好了钟表，老师可真高兴，谢谢你们，现在我再也不会因为不知到时间而发愁了， 只要看看表我就知道是几点了，小朋友你们认识时间吗？
评析：通过谈话，激发了幼儿认识钟表的愿望
2、了解钟表的外部构造。
师：小朋友，你们知道时钟有哪些小秘密吗？小朋友仔细观察一下，钟表上有哪些数字？（ 1、2―― 12）
师：钟表上还有什么？他们的长短一样吗？粗细一样吗？他们转动的速度一样吗？谁转得快？谁转得慢？ （教师通过课件演示让幼儿
了结时针和分针转动的规律） 请小朋友用自己的小时钟指一指哪是时针哪是分针。
师：小朋友发现了时钟这么多的小秘密，你们可真了不起，看，连小叮当也在称赞小朋友呢，来，大家和小叮当打个招呼吧。小叮当想参观我们的幼儿园， 下面请小朋友带小叮当一起出发， 看看小朋友在幼儿园一天的生活并参观我们的幼儿园好吗？
3、学****看整点。
1）师：早上，太阳公公露出了红红的笑脸，小朋友们背着小书包高高兴兴的来上幼儿园， 小朋友，告诉小叮当你是几点来上幼儿园的？（课件演示）（引导幼儿自由发言）
师：小朋友看看幼儿园的钟现在是什么时间？看看分针指在什么地方？时针指在哪里？
教师小结：看整点的时间有一个小窍门， 分针指在 12，时针指在几，就是几点整。 小朋友现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时间了吗？
2）（课件演示）上课时间到了，小朋友正在上课，小朋友听得可真认真，看，连小钟表都在夸大家呢。
小朋友看看现在是几点？你是怎么知道的？引导幼儿说出分针指向 12，时针指向几就是几点。
评析：活动中通过让幼儿做小主人， 让幼儿有一种自豪感和自信心，激发了幼儿展示自我的愿望， 让幼儿以最大的热情投入到学****中来
4、通过游戏《时针分针转转转》复****巩固对整点的认识。
师：小朋友，游戏的时间到了，让我们和小叮当一起来做个游戏好吗？我们这个游戏名称是 《时针分针转转转》，请 12 位小朋友分别代表钟