文档介绍：新修订小学阶段原创精品配套教材
端午节活动方案
教材定制 /提高课堂效率 /内容可修改
人群对传统节日的不同需求，设计既 符合传统
理念又体现时代特色的节日方案，使老、中、青、 少四代能度过一个
有意义的节日。通过活动，使人们既能增 加对中国传统文化的认识，
培养爱国主义精神，更加珍惜今 天的美好生活，同时也能达到联络感情、促进友谊、活跃身 心的作用。
原创教学设计
Excellent Teaching Design
、活动对象
留在南京本地过节的市民均可参加。可组织同一社区或 相邻社区
的居民，可组织本校的老师同学，也可组织亲朋好 友参加。按照年龄
层次，可分为老年组、中年组、青年组和 少年组，也可按人员的具体
情况相对减少组别。如在家庭中 可分别编为老年组（爷爷奶奶外公外
婆等）、中年组（爸爸妈 妈舅舅舅妈姑姑姑父等）、少年组（上小学
幼儿园的孩子均可 参加）；在学校中则可分为中年组（年纪稍长的老
师们） 、青
年组（青年老师）和少年组（学生们）。本方案针对不同的年 龄设计
了不同的活动内容，在活动实施过程中可根据小组的 具体情况选择一
种或几种内容进行。
三、活动方法
将参加人员按照年龄分为不同的小组后，每个小组推选 一名成员
当裁判，共同组成裁判团，对各小组活动情况进行 评分。每组可评出
前三名，奖励粽子一个、咸鸭蛋一个加艾 叶一把，其他均为鼓励奖，
奖励艾叶一把，体现 重在参与，
重在开心”的活动原则。
（一）老年组 话端午”演讲比赛
方法：设置一个主席台，每位老人都要站在主席台上发 表演讲。
要求每人用普通话讲述一个与端午有关的故事或****俗，也可以讲自己
小时候过端午节的趣闻。
新意之处：老人见多识广，发挥他们的特长，讲讲他们
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眼中的端午，有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解， 更加热
爱如今的美好生活。但老年人也往往方言较重，让他 们用普通话演讲
有一定难度。本方法的新意之处也在于此， 评判每位老人演讲水平如
何，不仅要看他们讲的故事是否生 动，还要看他们的普通话是否标准，
演讲时有没有做到声音 洪亮、感情充沛。老人蹩脚的普通话有可能会
引起观众的哄 笑，给活动带来意想不到的喜剧效果。
（二）中年组 传统厨艺 +诗艺”比拼
方法：由参赛者自己准备材料，要求每人制作一道与端 午传统****br/>俗有关的菜肴，不仅要求菜的色香味俱佳，而且制 作者要说出菜所代
表的意义，并朗诵一首与端午有关的诗， 诗可以是古诗，也可以是现
代诗，可以是名家之作，也可以 现场自己即兴创作。
新意之处：中国的传统节日大多与吃有关， 端午吃粽子， 可算
是全国通行的****俗，一般人对此也比较熟悉。但端午节 在吃方面还有
很多的****俗，而且各地也会有差异，除了南京 端午的 五红”之外，其
他地区也都有传统菜肴，如浙江吃大 蒜蛋、吃薄煎饼等。让比较精于
厨艺的中年一代做菜问题不 大，但要使菜与端午相联系则带有一定的
难度，要现场朗诵 诗更是难上加难，即兴创作的诗作更有可能成为 三
句半”或 打油诗”之类，为活动增加意想不到的喜剧色彩。 本方法的 新
意之处就在于不仅要做出美味的菜肴，而且要让每一道菜
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都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的标准也必须两者兼 顾。
（三） 青年组卫生”大赛
方法：设计若干 卫生包干区”，按照参赛人数多少规定 由一人
或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，