文档介绍：小班语言教案：太阳和月亮
活动目的：
    1、理解诗歌内容,能大胆大方地朗读。
    2、学习短句“….醒来了”、“….睡着了”
    3、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”意境美。
    活动小班语言教案：太阳和月亮
活动目的：
    1、理解诗歌内容,能大胆大方地朗读。
    2、学习短句“….醒来了”、“….睡着了”
    3、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”意境美。
    活动准备:
    1、月亮和太阳的背景图个一份，小鸭、小狗、小朋友醒着的图片和小兔、小草、小花睡着了的图片。
    2、磁带《快乐的早晨》《睡着了》
    活动过程:
   （一）引入：今天老师请来了俩个好朋友，小朋友想知道是谁吗？
    出示太阳和月亮的图片，提问:什么时候可以看见太阳、月亮啊.
    （二）理解诗歌第一段内容。
    1、老师引导幼儿看第一张图片。
    师:“太阳出来了，谁醒来了？” 幼：“小鸟”；“小树"；“小朋友”.
    老师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了,白天真热闹。
    2、老师深化地进展提问，引导幼儿用完好的语言答复。
    师：“太阳出来了，还有谁醒来了？” 幼：“小兔子醒来了”；“小刺猬醒来了"；
    老师小结：太阳出来了,小兔醒来了，小刺猬醒来了，小松鼠醒来了……白天真热闹。
    3、感受热闹的气氛，随音乐师生共舞。
    师：太阳出来了，小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？
    幼：“刷牙”；“上幼儿园";“画画”；“唱歌”;“跳舞”；“做游戏”……
    师:让我们来小动物刷牙、上幼儿园、画画、唱歌、跳舞、做游戏热闹一下吧！
    4、感受热闹的音乐:随《快乐的早晨》的音乐，师生共舞。
   (二）理解诗歌第二段内容。
    1、引导幼儿再次看图片第二部分。
    师：谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？幼：“月亮出来了”;“小草在睡觉”;“小花在睡觉”；
    老师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了,黑夜静悄悄。
    2、深化提问,激发幼儿想象，鼓励幼儿用诗歌中的构造答复。
    师：月亮出来了，还有睡着了？ 幼：“月亮出来了，大象睡着了。”;老师小结:月亮出来了,大象睡着了，小蚂蚁睡着了，蜻蜓睡着了……黑夜静悄悄.
    3、感受安静的音乐。
    师：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。在《睡着了》的音乐中做花、草睡觉的动作。