文档介绍：第17课《与妻书》
设计者：郭森丽
年级： 班级： 姓名：
一、 学****目标
知识与能力：
掌握文中的实词、虚词。
理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。
过程与方法：
在朗读中感知课文，合作探究，情感交流，理解文意。
第17课《与妻书》
设计者：郭森丽
年级： 班级： 姓名：
一、 学****目标
知识与能力：
掌握文中的实词、虚词。
理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。
过程与方法：
在朗读中感知课文，合作探究，情感交流，理解文意。
情感态度与价值观：
体会文章中贯穿始终的至情至理，理解林觉民烈士对妻子深挚的爱，以及文 中林觉民在对爱妻子、爱国家的两难选择中作出抉择的情感历程。
二、 学****重点：
文章中贯穿始终的至情至理，理解林觉民烈士对妻子深挚的爱，以及文
中林觉民在对爱妻子、爱国家的两难选择中作出抉择的情感历程。
三、 学****难点
通过品读比较，深入分析记叙、描写、议论、抒情相结合的写作手法所 达到的艺术效果
深入体会文章说服力和感染力来源于作者至情与至理的交融
四、 课时安排：2课时
五、 知识链接：
（1） 时代背景介绍：
黄花岗起义：
中国民主主义革命的先行者孙中山先生所领导的旧民主主义革命运 动，从1905年创立兴中会开始直到1911年10月10日武昌起义（辛亥革 命）的胜利，其间先后发动了十多次武装起义。
1911年4月27日（农历3月29日）的广州起义是最激烈、对社会震 动最大的一次起义，后因起义死难的烈士都埋在广州城外的黄花冈，故 又名之曰“黄花冈起义”。
（2） 作者介绍
林觉民（1887—1911）。近代民主革命烈士。福建闽侯人。1907年自费留学 日本，加入中国同盟会。1911年春回家乡，约集革命同志，参加广州起义（黄 花岗之役）。4月24日《绝笔书》，表示为“光复神州，重兴祖国”而献身的决 心。27日起义发动时，随黄兴攻两广总督署，受伤被俘，从容就义。这封信就 是林觉民在起义前三天（4月24日即农历3月26日夜四更）写给妻子陈意映的一 封绝笔信。
六、 学****过程
第一课时
一、 生字词
蟹心快意（ ） 几家能骰（ ） 必不能禁（ ）
使之肖我（ ） 以依旁如也（ ） 念六夜四鼓（ ）
二、 结合相关资料，解释下列重点字词的意义和用法
C1）通假字
几家能散
念今夜四鼓
吾灵尚依依旁汝也
C2）词类活用
汝幸偶我
老吾老以及人之老
幼吾幼以及人之幼
卒不忍独善其身
意洞手书。
（3） 一词多义
所以：所以敢先汝而死
此吾所以敢率性就死不顾汝也
至：吾至爱汝
吾爱汝至
竟：竟日不出门
不能竟书而欲搁笔
三、 协作探究
1、 通读全文，把文章划分为三个部分，并说明各部分的大意。
2、读第一段，思考：作者写作《与妻书》的缘由和当时的心情是什么？
3、读第二自然段，找出集中体现“吾衷”的一句话。
第二课时
1、 研读第四段，回答以下问题：
C1)请用简洁的语言概括段中所追忆的夫妇生活中三件事，并分析作者追忆这 三件事的目的。
C2)作者是怎样处理爱自己的妻子和热爱国家、人民这一矛盾的？
段末，作者提出“一嘱”、“三愿”，请找出，并说明此处作者的感情。
2、 本文为何感人?
七、课后反思
1、自学过