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2022一年级语文下学期教学工作总结
一年级语文下学期教学工作总结 惊慌而劳碌的一个学期即将结束,回守这一学期的过程,是一份沉甸甸的收获。 第三次捧起一年级的课本,熟识中带着生疏。好像每一篇文章都清楚可见,但好像每一次教学又是从头起先。如今,课堂上的我多了一份从容,少了一份茫然。多了一份真实,少了一份浮夸。 一年级的语文是孩子整个城战过程中至关重要的,孩子的听说读写都在这时刚刚接触,如何让孩子真正的走进语文,爱上语文是一个一年级语文老师的责任。 一、让识字变得有生命 识字是低年段孩子最重要的任务。没有识字就没有阅读,没有阅读就没有理解。可是现实是孩子的生活中相识的字往往比教学中相识的字多,这就造成了语文课上的识字内容会使一些同学得不到进步的机会。可是要是过渡拓展就势必造成基础差的孩子驾驭的不够扎实。在上课的过程中,我有意的渗透汉字的构字组成方法。让基础差的孩子记其形,通其意。让基础好的孩子还能借此相识理解更多的字。一个学期结束了。孩子们乐于去解其形,猜其意。汉字再也不是孤零零的存在,而是有生命。 二、让写字变得是一种享受 其实要想把字写好重要的就是坚持。约定一个规定后的坚持。事实上我们在教化孩子握笔书写的过程都是正确的,可是区分就区分在是否坚持住了。本学期我借助字帖和书法课语文课指导学生学字,其实学生最喜爱上的,我也喜爱上的就是写字课,无忧无虑。每节课固定讲几个笔画,一节课时间静静地看着学生一笔一划的书写,突然间感觉到了的是一种真实的享受。每学期全部的书法课都是孩子写字最欢乐的地方,每周我将他们好的的作品打印出来给家长看。孩子们都信念满满。 三、朗读指导。 朗读实力其实就是说话的实力,熬炼孩子说完整话,说连续话。这个学期我接着以《日有所诵》为教材,晚自****在辅导老师带领下引导孩子背诵,小诗歌很有意思,孩子们一边笑着一边背着,开快乐心,无忧无虑。 四、课外阅读不行少 学生们乐于汲取课外读物,可是现在社会上读物的鱼目混杂却让我们不知所措,让看还会不让看。看什么。开学初,我制定了三十本绘本的阅读安排。到学期期末一共阅读了28本有两本没有读上还是比较缺憾的。每个星期挤出时间给孩子读