文档介绍：中班诗歌：夏天的歌
设计意图：
大自然的各种动物、声音都是孩子们非常好奇、喜欢的。本次活动主要以日常生活中常见的小动物为主角,它们用动听的叫声呈现独特的夏日景象。这首诗歌意境优美，洋溢着欢快的气氛；内容生动有趣，深受幼儿喜欢；构造明晰、中班诗歌：夏天的歌
设计意图：
大自然的各种动物、声音都是孩子们非常好奇、喜欢的。本次活动主要以日常生活中常见的小动物为主角,它们用动听的叫声呈现独特的夏日景象。这首诗歌意境优美，洋溢着欢快的气氛；内容生动有趣，深受幼儿喜欢；构造明晰、简单，句式反复,易于幼儿理解和掌握。诗歌有很大的想象空间，适宜幼儿仿编创造，有利于培养幼儿热爱大自然的美妙情感，激发幼儿探究大自然的欲望。诗歌中有“蝈蝈蝈”“咕呱咕呱"“哗啦哗啦”等幼儿喜欢的象声词，不仅给幼儿带来了学习的乐趣，也让幼儿感受到了诗歌的音律美。（精品文档请下载）
活动目的:
1、能完好的有感情的朗读诗歌。
2、尝试改编诗歌内容，开展幼儿的表现力及创造才能。
3、知道夏天动物美妙的歌声，激发幼儿热爱夏天的情感。
活动准备：PPT
活动重点:能完好的有感情的朗读诗歌。
活动难点：尝试改编诗歌内容，开展幼儿的表现力及创造才能。
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿讲述的兴趣。
师：我们小朋友都知道夏天已经悄悄地来到我们的身边，那么老师想问问小朋友，在夏天里你听过什么美妙的声音呢?（精品文档请下载）
师：刚刚小朋友说了那么多，今天老师就带来了夏天美妙的歌声,我们一起来听一听这些歌声在哪里吧!（放PPT）（精品文档请下载）
二、利用PPT让幼儿边听、边看、边考虑
1、放第一张PPT音频问:这是夏天里的什么声音?(幼儿自由答复）老师翻开图片(蝈蝈)让幼儿观察，蝈蝈在什么地方（草地上）, 蝈蝈是怎么叫的？（蝈蝈蝈的叫），那么你们知道夏天的歌声在哪里吗？（幼儿自由答复），老师小结：夏天的歌在哪里？蝈蝈蝈、蝈蝈蝈，在绿绿的草地里。
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2、你还想知道夏天的歌声在哪里吗?放第二张ppt音频问：你听出来这是什么声音吗？(知了），请一个小朋友来学一学知了是怎么叫的（知了、知了），知了是在什么地方？（大树上）这回你们知道夏天的歌声还藏在哪里？（大树上）,我们用一个好听的词来形容一下这棵大树吧！（高高的大树）老师请一个小朋友用刚刚老师的语句来说一说夏天的歌在哪里？（夏天的歌在哪里,知了、知了,在高高的大树上）（精品文档请下载）
3、接着听这又是什么声音,放青蛙的叫声。小朋友一听就知道是青蛙了,青蛙生活在什么地方？用一个好听的词来说一说（池塘里）那么这一次你知道夏天的歌在哪里吗?（夏天的歌在哪里，咕呱、咕呱，在清清地池塘里。）（精品文档请下载）
4、夏天的歌不仅在草地里、大树上、池塘里，还在我们的一些用的物品,吃的食物里呢，你想想看会在什么物品和食品里.(幼儿自由答复）。夏天的歌在哪里?在太阳帽里，在小花伞里,在甜甜的冰激凌里），我们在夏天是不是