文档介绍：新起点、新目标、新方案
我的未来不是梦
-------班主题班会
环节一、走进新生活
播放歌曲?中学时代?：
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的新起点、新目标、新方案
我的未来不是梦
-------班主题班会
环节一、走进新生活
播放歌曲?中学时代?：
什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀， 知识的泉水把心灵灌溉。 什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开。 希望的苗儿在这里成材。 啊…… 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门， 带着光辉走向未来。
谈感受：
同学们，听了这首歌，你对中学生活有怎样的认识和感受？
环节二、探索新生活
活动一：新生活新变化
看一看，议一议：
同学们，看到这些图片，你想到了什么？走进新的学校，你的生活发生了哪些新的变化？生活中有哪些新收获？产生了哪些新的感受和体验？
活动二：新生活新挑战
新学校、新班级、新同学、新老师，新环境、新生活，令我们冲动和兴奋，给我们带来憧憬和希望。然而，生活中不仅有阳光，也会有阴云，你有没有遇到新问题，产生新的烦恼和困惑呢？
“既然不能流泪，那就选择微笑，既然不能改变环境，那就改变自己〞。
活动三：新生活新要求
刘钢来到新学校时，心里非常快乐。随着学习的展开，他对数学老师的讲课方式不太适应，再加上竞选班长落选带来的失落感、父母对他的高期望造成的压力，让他感到烦恼。幸运的是，刘钢及时意识到了这些，他认真分析了产生问题的原因，调整心态，采取措施进行了自我调整。他主动与老师沟通，说出自己的真实想法，寻求老师的指导和帮助；他积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流；他还通过记日记、读名人故事、欣赏音乐等方法来调节情绪，排解烦恼。很快，刘钢在新学校的学习生活又充满了灿烂的阳光。
1、刘钢烦恼的原因是什么？他是怎样排解烦恼的？
2、结合自己升入中学后产生的烦恼和困惑，说说自己是怎样调节的？
3、烦恼和困惑解除后有何感受？
进入新环境，产生不适应是正常的，关键是正确面对，我们应及时调整心态，适应环境。
调整心态适应环境：
首先，要从心理上认可和接受；
其次，分析不适应的原因；
再次，采取措施加以调节。
读一读,议一议：
小学时由于贪玩，我的学习成绩总是在二、三十名，升入中学后，我决心努力学习，为此我确立了考入班级前十名的目标。为实现这一目标，我几乎不参与学习之外的其他活动。可是在上周的月考中，我只考了班级的第十八名，并且由于缺席学校和班级活动，受到老师和同学的批评，我不明白自己究竟错在哪里。
1、该同学错在哪里？
2、制定目标时应注意什么？
〔1〕．目标确实立要符合自己的实际，不能过高或过低。 〔2〕．目标确实立要全面，应使自己在德、智、体、美等方面全面开展。 〔3〕．目标确实立要有层次，实现的过程要循序渐进。
生活好比旅游，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 ——雨果 向着要到达的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。 ——歌德
初中阶段是人生的关键时期，学会确立适合自己的初中阶段新目标，是迈好中学生活的第一步。你的目标确定好了吗？
我的初中阶段新目标：
总目标：____________________ 学年目标：__________________ 学期目标：__________________ ____目标：__________________
环节三、放飞希望
案例分析：
材料一：乌鲁木齐市第一中学的一位女生以优异的成绩考入清华大学。在备考前一年，她背着家人、学校写了近五万字的散文和诗。为什么一个高三学生能把学习和业余爱好安排得有条不紊呢？她说，科学地安排和管理，为自己赢得了更多的时间。
材料二：神童魏永康两岁时就认识2000多个汉字，四岁上学，13岁读大学，17岁考取中科院的硕博连读。魏永康的成长可谓一帆风顺，然而，由于生活自理能力欠缺，2003年魏永康不得不从中科院退学回家。魏永康上中学时，妈妈曾学梅一边上班，一边到学校照顾魏永康，给儿子喂饭一直到高三，大学前三年的生活都由母亲一手包办。曾学梅说：“他从来没有洗过衣服，洗