文档介绍：1 / 5
人教版二年级上册语文园地一教案
人教版二年级上册语文园地一教案1
教学目标：
知识与技能
1、认识 14 个生字，会写“件” “具”两个生字，认识一个偏旁——秃宝盖。
2、朗读课文。
板书设计：
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一件玩具被子大地山上
山谷平原喜爱被子大地
人教版二年级上册语文园地一教案2
教学目标
1. 学会本课的8个一类字，认识14个二类字，学****一个新偏旁。
2. 有感情地朗读并背诵课文，培养学生的朗读能力、想象能力。
，感受童年生活的乐趣。教学重点学****生字，有感情朗读。
教学难点
结合自己的生活和情感经历，感受到诗歌文字的优美，和主人公产生情感的共鸣。
教学方法
师生共同商讨。课前准备搜集相关资料生字卡片、课件，使用“学乐师生“APP拍照，分享给全班学生。
课时安排
1课时
教学过程
一、导课

同学们，你们在休息的时候，都和伙伴做一些什么样的游戏呀?看来你们的游戏内容很丰富，玩起来一定有趣极了。可是当你们生了病不能出去玩的时候是怎样做的呢?今天，我们学****被子大地》一课，看看一位外国小朋友是怎样做的。请同学们齐读课题。看到这个题目，你有什么疑问吗?
设计意图：由同学们感兴趣的游戏导入，激发学生的学****兴趣。
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二、新授
(一)朗读课文，初步了解课文内容，扫清字词障碍。
，了解课文内容。让我们带着刚才同学们提出的问题学****课文。老师播放录音，请同学们闭上眼睛边听边想，“被子的大地”指的是什么?在你的头脑里出现了一幅什么样的画面?
?“被子大地”到底指的是什么呢?(指的是“我”用被褥铺成的玩玩具的场地。)
，注意读准字音，不熟悉的字多读几遍。体会小朋友独自玩耍的乐趣。
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设计意图：
通过多种形式的朗读初步了解课文内容，扫清字词障碍，为下一步阅读打基础。
(二)品读课文，理解课文内容，学****生字。
。指名朗读，由“我病了，只好躺在床上”，引发学生想象人病了会有什么感受?(生病身体上非常痛苦，心情也不好)“只好”体现出什么?(体现出小朋友的无奈，不得不躺在床上)。这么无聊的时候是谁帮助他排除寂寞呢?对，是一件件玩具。学****件”字。件是一个量词，可以用编字谜的方法记住它;一人牵一牛。体会“一件”和“一件件”的不同。一件件表现数量多。让学生照样子说词语：一次次、一条条等。学****具”，注意里面是三横，用“玩具”说一句话。
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再读这个诗节，指导朗读，重读“只好”、“一件件”、“都”、“一天”。
?学****第二、三诗节。
指读第2诗节，用自己的话说说我在干什么?看着铅制的兵丁在被褥铺成的山林行