文档介绍：13鲁提辖拳打镇关西
教学目的
 1。引导学生继续理解小说的特点，学会鉴赏小说。让学生懂得在理清故事情节的根底上，分析小说中描写人物的方法，诸如语言、动作、外貌、心理活动等,尤其是学****细节描写.
.
着意刻画了投奔梁山的主要人物，,职业不同,经历不同,形象各异,性格有别,个个栩栩如生。花和尚鲁智深，，名达，原是渭州小种经略府中的提辖,一个小军官。后来到五台山出家,长老赐给他的法名叫智深。他生得面圆耳大，鼻直口方,长一脸落腮胡须,身高八尺，腰阔十围，威武凶悍，令人望而生畏。由于他身子肥大，背上刺有花纹,所以又叫花和尚。那么，他是一个有着什么性格的人呢?
    ２
从情节中去理解。
       (１）仗义疏财，豪爽大方.
    情节：请史进、李忠喝酒,向金家父女赠银。
    （２）疾恶如仇、见义勇为.
    情节：倾听金家父女诉苦，帮助其逃生。拳打郑屠.
    （３）暴躁鲁莽,但勇而有谋,粗中有细。
    情节：听完哭诉马上就要去打死郑屠。
    “在店门口坐了两个时辰”。先救助金家父女脱险再惩罚郑屠。
    教训郑屠时,先采用“寻衅滋事”的激将法，使自己痛打郑屠显得更合理,又保护了金氏父女,可见其考虑问题之周全。
    打死郑屠后谎称其“诈死”以利逃脱,更见其机敏。
    老师归纳明确:
    鲁达是行伍出身的下级卑官，他武艺超群，军功显赫，本可以逍遥自在地做他的武官,但他同情弱小，疾恶如仇，仗义疏财,,但粗中有细，有勇也有谋。在《水浒》中，他是个和尚造反的典型，在民间，也是广阔人民群众喜欢的形象。
    ３在课文中，作者是用了什么方法来塑造鲁达形象的？
    提示：小说除了通过情节和矛盾冲突展示人物性格外，还要通过各种方法。本文描写人物，用了哪些方法?
    （１）明确：语言、动作、心理的描写等方法，使人物形象活灵敏现。（请学生找出典型的例子）
    如：在酒楼上，酒保问客人要什么下酒菜，这本是很正常的，但鲁达却道：“问甚么!但有,只顾卖来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪!”不耐烦的语言非常准确地刻画了鲁智深暴躁鲁莽的性格。
（精品文档请下载）
听到隔壁有人啼哭，鲁智深焦躁起来，“便把碟儿盏儿都丢在楼板上".这些动作描写，也足见他的脾气暴躁。
“那个镇关西郑大官人在哪里住？”当金氏父女讲出自己的遭遇，他又迫不及待地问了这一句,这不仅表现了他的急躁，而且也说明了他同情弱小，好打抱不平的性格。
    为了确保金氏父女完全脱险，他痛打阻拦金氏父女的店小二后,便“向店里掇条凳子,坐了两个时辰”，这些动作描写,一方面说明他怕店小二去向郑屠报告，另一方面，说明了他虽然性情暴躁,却并非只会逞匹夫之勇，而是粗中有细，和坏人斗争很讲究策略。
    (２)人物的心理描写,或以其别人物进展映衬的方法,也突出了人物的性格。鲁达的“寻思”可以看出其粗中有细的特点，史进、李忠的“相劝了三五回”,映衬出鲁达的疾恶如仇,郑屠的低三下四,反衬出鲁达的浩然正气。
    注意：在教学中，除抓住情节和语言行动描写体会人物形象之外,还应注意作品和现实生活的时代间隔 ，引导学生全面评价鲁智深。
    三、活动延伸
    １鲁达拳打郑屠的“三拳”，，并体会其写法，完成“考虑和练****quot;三，填写表格。
         第三课时
一、继续学****br/>    中国古代白话小说不仅擅长在情节的开展中刻画人物，而且擅长通过外貌神情、语言行动描写，还有细节描写刻画人物。
    什么是细节描写呢？
    细节，细小的情节。即对描写的对象，进展详细的、细腻的描写，不仅摹其形,而且传其神。细节描写通常有肖像细节、行动细节、语言细节、心理细节、景物和场景细节等。细节是提醒人物的内心世界，展现人物的个性特征和渲染气氛的一种有力手段。
二、选读故事，细品三拳，感受侠义之举.（精品文档请下载）
过渡语：故事最精彩的地方在哪里?鲁达一见郑屠，是不是马上来了个“饿虎扑食"上去就是三拳？鲁达是怎样“消遣"郑屠的?（精品文档请下载）
1、鲁达是怎样“消遣”郑屠的呢？速读高潮部分的10——14节，:
⑴ 分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反响来分析) 
第一次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反响：____ _ 
第二次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反响：____ _ 
第三次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反响：_____ 
2、鲁达“消遣”郑屠的目的何