文档介绍：广河一中授课教师教学活动设计(活页)
科目政治授课教师马旭菁授课时间年月日教学活动设计
教师活动学生活动
课题实施可持续发展战略课型新授 1、上课之前请同学们看一个短片(公益广告──最后一滴水)请问这个短片反映了什么问题?
2、教师:这是我们面临的资源问题(板书),除此之外我们的社会还存在哪些问题呢?请同学们看下面一组图片(多媒体显示组图一)
3、面对这些问题,我们如何解决?应该走什么样的发展道路呢?一、我们共同的家园
1、学生活动:呵护地球的肺
(1)启发学生阅读材料,了解一棵50年树龄的树所具有的生态价值。如果它被砍伐,制成一次性筷子,价值是多少。
(2)引导学生观察,在生活中还有哪些毁坏森林资源的行为。
(3)引导学生讨论:我们国家作为一次性筷子的出口大国,是得大于失,还是失大于得。
2、引入下文,归纳本框的内容
(1)我国的资源状况
(2)人与自然的关系引导学生了解森林在自然生态系统中的重要地位和作用;辨析我国作为一次性筷子的生产和出口大国的“得”与“失”,了解身边的各种毁坏森林的行为;增强学生保护森林、珍惜森林资源的意识。
分析课本内容,知识落实到位
三维教学目标了解我国资源环境的严峻形势对我国经济和社会发展带来严重影响
要正确处理好人口、资源、环境之间的关系,走可持续发展之路。
认识到保护资源的重要性,提高学生珍惜资源和保护环境的意识
重点可持续发展战略的含义及要求
难点实施可持续发展战略的必要性和对策
教法学法自主、合作、探究
教学用具多媒体
板
书
设
计作业
设
计
教学活动设计
教师活动学生活动教师活动学生活动
二、走可持续发展之路
1、学生活动:设计有关环保、可持续发展的公益广告用语
(1)启发学生讨论三种不同的观点,明确其中蕴涵的道理。
(2)从关爱子孙后代、保护环境所带来的益处、强本而节用等方面引导学生明确思维路径。
(3)让学生欣赏几条有创意的可持续发展方面的公益广告用语。
(4)鼓励学生展示自己设计的公益广告用语,显示自己的创意和才能。
(5)如果有可能,精选学生设计的好的公益广告用语,在黑板报上开辟一个专栏,让同学一起回味
2、引入下文,归纳本框的内容
(1)为什么要实施可持续发展战略?
(2)什么是可持续发展?其要求是什么?
3、学生活动:公共牧场的故事
(1)学生阅读材料。
(2)启发学生结合两种不同的情形进行分析。如果大家都盲目地增加自己的牲畜头数──在一定范围内会给自己带来暂时的收益──无限制地增加,牧场因超载而退化──每个牧民都得承受巨大的损失。如果大家都有意识地控制牲畜的头数──牧场得到很好的恢复──牧民可以持续获得收益。引导学生辨析三种观点,认识到应该保护环境、珍爱地球、不损害子孙后代的发展需要;鼓励学生设计可持续发展方面的广告用语,激发学生思考,学会与同学分享自己的智慧成果。
分析课本内容,知识落实到位引导学生结合公共牧场放牧的事例进行思考,让学生作出自己的选择:是从个人的、暂时的利益出发,还是从整体的、长远的利益出发?通过选择,增强学生的可持续发展意识。
分析课本内容,知识落实到位 4、引入下文,归纳本框的内容
(1)实施可持续发展战略的意义
(2)如何实施可持续发展战略本课小结
可持续发展是要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调的战略思想。要求人们把经济效益,环