文档介绍：老师教育随笔
班级: 中航分部中二班 姓名： 徐美琦
打瞌睡的房子
今天我带孩子们欣赏了《打瞌睡的房子》这本非常有趣的数学绘本，小朋友们都很喜欢这个故事。这本绘本之所以有趣，不仅仅是因为故事情老师教育随笔
班级: 中航分部中二班 姓名： 徐美琦
打瞌睡的房子
今天我带孩子们欣赏了《打瞌睡的房子》这本非常有趣的数学绘本，小朋友们都很喜欢这个故事。这本绘本之所以有趣，不仅仅是因为故事情节生动有趣,而是绘本里的画面有一种独特的魅力。每一张画面都是一个色彩——仿佛被水浸过的蓝色梦境，给人一种恬静的感觉，而且总体画面根本不变，只是细节改变。故事内容在不断地重复、不断地增加，非常适宜孩子们复述故事。在逐步欣赏故事的过程中，孩子们已经可以跟着我一起来讲讲这个有趣的故事了。就在听听、看看、讲讲中，孩子们可以在稳固空间概念的同时而不觉得枯燥。故事一开场讲述的是房子里的老奶奶、小男孩、小狗、小猫……一个接一个都在打瞌睡，可是突然一只不睡觉的跳蚤打破了沉睡的场面，一切变得更加有趣起来。当小朋友们看见床上的小猫、小狗、小男孩、老奶奶……一个接一个从床上飞了起来,孩子们都忍不住大笑起来,觉得非常有趣。就在这么一个轻松愉快的气氛中，孩子们自然而然地掌握了空间概念,都能大胆说说谁在谁的上面、下面，谁在最上面或是最下面，床上没有人可以用“0”个人来表示等等，学****积极性很高。
通过这次活动，我发现一节课的价值不是通过孩子们对于知识的掌握程度来衡量的，而是孩子在活动中是否表现出了浓重的兴趣,相比较之前是否有所进步和开展，这才是更为重要的。只有孩子在活动中得到了快乐，老师才会快乐。