文档介绍：幼儿园中班区域活动教案：中班自选区域活动分
析
关于幼儿园中班区域活动教案：中班自选区域活动分析
幼儿园中班区域活动教案：中班自选区域活动
设计意图通过区域活动这需要现代物流企业成立专门的电商物流管理平台，需要我国物流管理人才具备更多新兴的电子商务物流管理能力。未来网络虚拟消费还将会持续火爆，这需要物流企业设立全新的物流管理岗位，也需要物流管理人才具备更强的信息技术、物流网络维护能力。
我国当前物流专业人才职业能力培养中存在的问题
我国物流产业的快速发展，很多新型物流职业岗位的出现，给我国以往传统的物流专业人才职业能力提出了新的要求。但是，当前我国物流产业人才职业能力已经不适应快速发展的物流产业发展的需要。具体表现如下：
物流人才人数相对不足，尤其是高素质物流管理人才十分短
缺
物流产业作为新兴的朝阳产业，需要大量相关物流管理从业人员的支持。但是我国当前物流产业人才不足问题比较凸显。尤其是随着电子商务的快速发展，现代物流产业出现了很多以往没有的新的特点，如需要相关从业人员具备更高的信息网络技术等，这造成当前我国物流产业高素质人才更是非常短缺。以我国著名的物流公司圆通速递为例，该企业当前借助物流行业发展的时代潮流，处于快速扩张时期。但是当前该企业物流人才每年短缺数千名。正是由于
物流管理人才的相对不足，造成该企业进一步开拓新型物流市场受到很大负面影响。未解决当前物流产业高素质人才短缺的现状，很多物流企业制定了较为优厚的人才引进福利待遇，但是物流产业的快速发展造成未来十年之内我国物流产业高素质管理人才仍将会处于紧缺状态。
高校物流专业课程设置、教学人员配置等与现代物流市场发展之间存在明显落差
我国当前高素质物流人才的培养主要是借助于各地高校物流专业开展。高校为物流产业的发展培养了大批人才，为物流产业的快速成长壮大起着中流砥柱的作用。但是随着新型现代物流产业的出现，这对物流产业人才的培养提出更高要求。而高校现有物流专业课程
设置、教学人员配置等都与当前物流市场的 ' 发展出现明显的落差。从物流专业课程设置看，传统物流专业课程还是该专业的主干课程，而面向新型电子商务物流产业的新型课程占比较小。加上电子商务
的快速发展，很多课程内容也需要进行相应的改革。教学课程的设置不足，造成现代物流产业培养高素质物流产业人才明显受到不利影响。从教学人员配置看，高校物流专业教学人员本就不足，加上部分教学人员缺乏现代物流产业理论的再教育，这造成当前我国物流产业教学处于低端的重复建设状态。
物流人才自身缺乏职业能力自我培训的理念
物流企业自身从业人员由于工作压力大等客观因素，造成他们用
于个人职业能力培养的机会和时间相对不足。很多物流人才已进入
工作岗位，就很少有精力进行自我职业能力的再次学****和提升。即
便是部分物流产业从业人员有着强烈的自我提升愿望，但是苦于无
法获得培训机会，缺乏专业培训指导人员，造成他们也不能够进行
持续有效的自我职业能力充电。网络数据统计显示，当前我国物流
产业人员用于自我培训教育的时间每天不超过小时。而现代新
型物流岗位需要相关从业人员具备更高的物流产业从业技能，甚至
全新的职业素养。如此短暂的自我培训时间根本不可能从根本上帮
助物流管理人员快速提升自己，以满足新型工作岗位的需要。国外
一些大型物流企业从业人员每年用于个人自我职业能力培训的时间
一般在一个月以上，我国与之相差明显。因此，我国当前物流人才自我职业培训不足，已经成为制约当前物流产业发展的不可忽视的重要因素。
现代物流企业忽视物流管理人员岗前、岗中培训
现代物流企业的快速发展，对物流从业人员的渴求日益提高。在这种情况下，很多物流企业为了获得更多物流管理人才，以快速抢占物流市场，在物流管理人才进入物流企业之前的岗前培训工作中，培训时间越来越少。与以往物流企业岗前培训相比，近几年物流企
业从业人员岗前培训时间已经大大缩短，数据统计显示， 65%以上的物流企业岗前培训时间不超过一个月，更有 35%的物流企业岗前培训时间不足两周。这造成很多物流管理人才由于没有获得足够的岗
前培训实践，匆忙上岗工作，会产生职业陌生感，不能够真正胜任物流企业管理岗位的需要。在正式进入物流企业的管理人员岗中培训中，各个物流企业更是明显重视度不足。不管是岗中培训的时间、还是岗中培训的人员范围均呈现明显不足的现象。很多物流企业从
业人员反映自己所在企业提供