文档介绍：二年级下册数学第单元试卷分析
二年级下册数学第单元试卷分析
二年级下册数学第单元试卷分析
二 年级下册数学第(一)单元试卷分析
分析人:宜黄县实验小学 雷家慧
一、试卷分析
本次测试的主要内容就是第一单元解决括抄错数字。
2、计算20÷5=？时,想口诀( ),商就是( )。
有13个学生出错,其中有9个学生都错在商就是( )上,都写成了20,太粗心了。
(三)在〇里填上+、-、×、÷,在□里填上合适的数。
□÷4=8 13个学生写成了2÷4=8了,计算除法没有很好的想乘法口诀,都想成了二四得八,这题就是易错题,容易混淆。
(四)口算题
较多学生对于混合的口算题还就是容易出错,个别学生拉题没有写。
(五)瞧图列式
ΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟ ΟΟΟΟΟΟ
一共有( )人。
学生学了除法计算后,很容易将算式都写成除法的了,( )里填的事24,可就是算式却很多都写成了除法。总的有22个学生算式错了被扣分。
(六)解决问题
1、有8只兔子,平均装在2个笼子里,每个笼子里装几只？
这道题就有5个学生写成了乘法计算,对于“平均 ”两字还不就是很好的理解。
3、12元钱能买2个小汽车玩具,我要买4个小汽车玩具,需要多少钱？
二年级下册数学第单元试卷分析
二年级下册数学第单元试卷分析
二年级下册数学第单元试卷分析
13个学生被扣分,个别学生只写对一步,有的全错扣了6分,没有很好的读题,不能很好的理解题意,没有明白先求什么,在求什么。
三、改进措施
从学生做题中失分情况来瞧,今后要从以下几个方面,训练学生的各项能力。
1、学生的学********惯要加强训练,培养学生良好的学********惯。尤其就是上课注意听讲的****惯。
2、计算马虎,准确率低,要培养学生的计算能力,每天坚持 计算训练。提高学生计算的速度。
3、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力,在今后的教学中,多引导,多让学生说说自己的思路。
4、个别学生乘法口诀还不熟练,要人人过关。
二年级下册数学第单元试卷分析
二年级下册数学第单元试卷分析
二年级下册数学第单元试卷分析
二 年级下册数学
第(三)单元试卷分析
分析人:宜黄县实验小学 雷家慧
一、试卷分析
本试卷共计十大题,涵盖了本单元的所学的内容,比较全面地考查了学生的学****情况。本卷在注重考查学生的基础知识与基本能力的同时,适当考查了学生的技能,较好地体现了新课程的目标体系。试卷内容全面,覆盖了教材的所有知识内容。试题又较好地体现了层次性。 
二、学生答卷情况:
 参考人:57人   及格人:46人     良好人:10人     优秀人:2人    
三、试卷分析及提高措施:
  这张试卷主要考查图形与变换,难度较大,大部分学生答得还就是可以,只有少数同学答得不好。 
第 1、2题:按要求归类与算一算,学生对锐角、直角、钝角的区分掌握的比较好,还有对简单的除法与乘法做得很好,所以这一题没什么失分。
 第3题:填一填,错题有“红领巾有( )个角,其中有( )个锐角与( )个钝角”,由于个别学生平时缺乏观察身边的物体导致填错。 
第4题用实物的图形来判断就是平移现象还就是旋转现象,由于学生对实物现象认识能力较强,这题失分很少。 
第5题:判断题,错题有:第1题“角有大有小,边越长的角越大,边越短的角越小。”(  )第2题“跷跷板就是平移现象。”( ) 这两题学生做错的比较多,要进行着重讲解,同时还要进行实际的观察一下,加强学生的理解。
 第 6题:观察图形,对于后进生来说难度较大,有错误,需着重新讲解,并出有关的****题进行训练。 
第7题:主要考查锐角、直角、钝角的辨认与实际应用,难度不大。就是以钟面出现的,学生很容易断定就是什么角。 
第8题:数图形里面有几个角,这一题难度很大,学生做错比较严重。针对这类题要进行着重讲解,加强辅导,同时还可以让学生之间互相出题的形式来加深理解,达到学而致用的效果。 
第9题:学生做得比较好,大部分都得分。 
第10题:按要求做一做共24分(含4小题),分别画出平移几个格后的图形。有的学生方法不对,应该就是先在原来的图形上找出几个关键的点,把这些点按题目要求进行平移,最后把这些点连接起来。有的生学就是理解题意出错,“分别”要求两次都就是从原图开始移动,不就是“先”、“再”连续的移动。 由于本张试卷难度较大,学生答的并不就是很好,在以后学****中还要多多练****巩固。 
二年级下册数学第单元试卷分析
二年级下册数学第单元试卷分析
二年级下册数学第单