文档介绍：word
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灭火和应急疏散预案
指导思想
以《中华人民国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》为依据，牢固确立以人为本主导思想，按照“救人重于救物”、“以单位应变为主外援为辅”原。
4、判定火情、下达指令
一级火警
若灭火行动组负责人反馈或经指挥部成员现场查看：着火部位燃烧围不大；烟气未蔓延出起火房间（或相应局部）；短时间可扑灭，或采取扑救及局部排烟措施后，在将火全部扑灭的一段时间烟气基本不会在通道（或同层其它部位）大量蔓延时，指挥部应判定为“一级火警”。警卫室利用对讲机向着火区域发出“按初期火灾施救”的指令。
二级火警
若灭火行动组负责人反馈或经指挥部成员现场查看：着火部位燃烧围较大；烟气在通道（或同层其它区域）扩散；短时间无法扑灭；甚至灭火组人员无法抵近燃烧区域采取有效扑救行动并危及人身安全，指挥部应判定为“二级火警
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”。警卫室利用对讲机向各组负责人发出“按中期火灾施救”的指令，并通知其他楼层人员疏散。
各行动小组按指挥部的统一指令依照初起火灾扑救程序、疏散引导组织程序、通讯联络组及设备保障组程序展开工作（详见相关程序）
5、火警解除
火灾扑灭后，彻底清查起火现场及相关部位，确认已完全扑灭，烟气已基本排除，所有被疏散对象都已安全疏散完毕，征询公安消防人员同意后由警卫室人员利用对讲机向各行动组下达火警解除指令。灭火行动组负责人接到通知后，安排2-3人保护现场待命，其余恢复正常工作状态；疏散引导组负责人接到通知后，组织被疏散人员返回原地，恢复正常工作状态；通讯联络及设备保障组负责人接到通知后，将所有设施恢复正常状态，发布指挥部各项命令；安全防护救护组负责人接到通知后，解除区域警戒，恢复车辆通行。
报警和接警处置程序图报警和接警处置程序图
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发现火情
核实
2
语音 分
报告 钟
火警确认
发出“幼儿园XX部位发生火情”信号
通知相关人员到场
2
向“119”公安消防指挥中心报警
分
钟
公安消防队
向火场行驶
到场展开
灭火组进行灭火
警戒组实施警戒
保障组操控设备
疏散组集结到位
到位
指挥部成员到位
火警解除
进入应急状态
处置完成
确认火警级别
按指令展开
火灾扑救
设施保障
应急疏散
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3
分
钟
接警出动
现场情况反馈
2
分
钟
（二）疏散引导的组织程序及措施
1、制定原则：贯彻“救人第一”、“救人重于救物”、“以引导人员疏散为主，自主疏散与人员救助相结合”的原则制定本程序。
2、接到火灾信息的动作程序（即从警卫室确认火警，发出 “幼儿园XX部位发生火情”信号至指挥部下达“按X期火灾施救”指令前的行动）
（1）着火部门现场员工得知火警后立即携带白板笔、手电等疏散辅助设施赶往起火部位，由本部门负责人组织本楼层人员从背火方向安全出口疏散（各年级组应对本楼层及其上下层人员实施疏散）；
（2）非起火部门义务消防员和留宿人员得知火警后应立即赶到幼儿园警卫室前处集结待命；
（4）值班人员清点其他部门集结的疏散组义务消防员人数，编组并确定负责人，配发相应的防护设施。
2、按指挥部指令展开行动
（1）“按初期火灾施救”行动方式：
值班员接到“按初期火灾施救”的命令通知后，安排4－6名集结的义务消防员携带手电赶往起火部位协助起火部门员工组织人员疏散。
1）若教学时间发生火警，考虑每层均有各年级组人员等因素，值班人员在未接到指挥部指令前可不安排疏散救助，但应做好疏散增援准备工作；
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（2）“按中期火灾施救”行动