文档介绍：学校教学教学总结
精华学校教学教学总结 4 篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认
道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育
和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学****榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学********惯，劳动****惯和文明礼仪****惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过
制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了
团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学****情况，协同
对学生进行学****目的教育，激发学****兴趣，培养刻苦学****的意志，
教会学****方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩
的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性
管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学****生
活****惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配
合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学****生活****惯、日常行为
规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、教学工作
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，
力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常
注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教
学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主
线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经
验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在
一起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有经验
的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个
活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和
以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订
正，及时了解学生的学****情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
（二）调动学生的积极性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的 . 生活感受和不
同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手
段，充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，
尤其是在学****上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，
也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其
次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其
反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点
进步时得到老师的肯定。
3、方法得当，效果明显。
孩子学****成绩不好，孩子、家