文档介绍：-
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外国语学校七年级下册中国历史知识体系
第一单元繁荣与开放的社会
阶段示意图：
北朝（北周）
隋朝唐朝五代十国
南朝（）
隋唐时期特征：繁荣和开放的社会
第1课的考试制度产生影响，促进世界文明的进程。
❤明清时期采用八股取士，科举制度逐渐僵化，科举制延续了一千三百多年，清朝末年被废除
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第5课“和同为一家”
一、唐朝在今天**地区先后设立了安西都护府和北庭都护府，他们成为管理西域的最高行政和军事机构。
唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被北方各族和西域的首领尊为“天可汗”
交往方式：战争（对突厥）、和亲（对吐蕃）、册封（对回纥、靺鞨、南诏）、建立机构（在**设立安西都护府和北庭都护府）
二、唐和吐蕃的关系
1、7世纪前期，松赞干布多次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
2、8世纪时，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝，称唐蕃已“和同为一家”，唐与吐蕃的关系日益密切。
三、回纥（后改为回鹘）
回纥是维吾尔族的祖先，8世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗封其首领为怀仁可汗。
❤有诗云：回鹘衣回鹘马
四、靺鞨——车书本一家
唐玄宗封其首领为渤海郡王。受封后，经济文化水平较高，有“盛国”之称。
五、南诏
六诏居民是彝族和白族的祖先。后来，其中的南诏统一了六诏。唐玄宗封其首领为王。
第6课对外友好往来
一、对外交往特点：对外交往活跃，围广，外交政策开放，唐朝在世界上享有很高的声望，称中国人为“唐人”。
二、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡
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1、遣唐使
（1）唐朝从贞观年间开始，日本有很多遣唐使来唐朝学****文化，两国进行贸易。
（2）唐朝文化对日本的影响
①遣唐使以唐朝的制度为模式，进行政治改革，
②参照汉字创制了日本文字，参照货币创制了货币，
③社会生活至今都保留唐朝人的*些风尚。
2、鉴真东渡日本
（1）唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，第六次东渡日本成功，在日本传播唐朝文化。
（2）鉴真设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
三、唐与新罗的关系
1、隋唐时，朝鲜半岛上的国家，派使节和留学生到中国学****文化
2、贸易方面：新罗物产居唐朝进口首位
3、文化交流：①新罗采用科举制选拔官员②新罗引入的医学、天文、历算等科技成就③新罗音乐传入中国。
四、唐与天竺（印度）的关系玄奘西游：
1、唐朝时中国与天竺（印度）交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，
2、玄奘事迹：
①贞观初年。从长安出发到印度求学取经
②贞观后期，在长安翻译佛经
③写成《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛和我国**历史与佛学的重要典籍。
第7、8课辉煌的隋唐文化
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一、科学技术
1、建筑：
隋朝春设计并主持建造的州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。七百多年后，欧洲人才建成类似的桥。
2、印刷术：
①隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术。
②唐朝印刷的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
二、文学：诗歌
1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时期
2、代表诗人：
①白──“诗仙”（《早发白帝城》、《蜀道难》）
②杜甫──“诗圣”（“三吏”“三别”）
③白居易──《中吟》《新乐府》，同情人民，通俗易通，反映现实生活。
三、书法：“颜筋柳骨”
1、颜真卿：创雄浑敦厚的“颜体”，是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家，代表作为《颜氏家庙碑》
2、柳公权：“柳体”，代表作为《玄秘塔碑》。创方折峻丽、骨力劲键的“柳体”。
四、绘画
1、（唐朝）阎立本：代表作为《步辇图》。
2、（唐朝）吴道子：“画圣”，代表作《送子天王图》。
五、雕塑
敦煌莫高窟，堪称世界最大的艺术宝库之一。
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❤列举唐太宗和汉武帝的功绩
汉武帝
唐太宗
政治
破格录用有才能的人；采用主父偃的建议颁布推恩令，削弱王国势力，加强中央集权
吸取隋亡教训；大兴学校，发展科举；任贤纳谏，整顿吏治
经济
将盐铁经营权和铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；治理黄河，兴修水利
轻徭薄赋，发展生产
军事
反击匈奴
在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构
思想文化
采取董仲舒的建议罢黜百家，独尊儒术，把儒家思想作为封建社会的传统思想
重视人才培养，扩