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驾校招生秘籍之组建校园大学生招生团队.docx

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驾校招生秘籍之组建校园大学生招生团队.docx

上传人:才艺人生 2022/2/14 文件大小:3.82 MB

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驾校招生秘籍之组建校园大学生招生团队.docx

文档介绍

文档介绍:驾校招生秘籍之组建校园大学生招生团队
1为什么要组建校园代理团队?
学生代理最接近我们的用户,他们更了解我们的用户,也更受用户的信赖。驾校需要品牌代言人,“酒香也怕巷子深”,而学生代理就是我们安插在学生圈子里的驾校品。
具体体现在,你是否能够和团队打成一片?你是否关心学员利益?是否为学员着想?是否能够解决学员的问题?你是否脚踏实地、每天忙碌于工作,让代理们觉得你是一个工作狂?你要知道,你什么样,你的团队就什么样。
注意形象
如同你需要给代理展示出正面靠谱勤奋能干的形象,你的驾校“校园代言人”也需要给学员树立一个“坚定、正面、专业、靠谱”的形象,注意这几个词“坚定、正面、专
业、靠谱”,这句话你应该让代理知道。
为什么这么做呢?
学员都没有学过车,对学车一窍不通,这个时候他们急需一个KOL(意见领袖)来告诉他们应该报名哪个驾校,而你的“校园代言人”此时就在充当这个角色,他必须表现的很专业(熟知学车相关信息)、正面(真实宣传,不弄虚作假)、坚定(对自己推荐的驾校有信心),这样他的靠谱形象就是值得信赖的,学员自然而然就会找他报名了。
特别提醒:可以为代理制作精心设计的名片(驾校plus可以提供免费设计),团队T恤(走在校园里本身就是广告,但设计的时候要注意简洁大方,LOGO小一点,字太多太大代理也不愿意传)、工牌等体现专业形象的宣传装备。
团队文化与价值观
作为校园团队负责人,你应该为团队建立正确的团队文化与树立正确的价值观。
比如:
为了多招生是否可以让代理进行虚假宣传或夸大宣传?面对竞争,我们应该向学生团队传递恐惧?自负?还是理性分析从容应战?在学员和驾校利益产生冲突时,我们应该一味考虑驾校利益还是替学员着想考虑驾校的长远利益?团队成员面对抢学员的冲突应该硬抢还是礼让?团队应该单打独斗还是协同作战?
校园代言人
让每一个校园经理/校园代理都要到驾校去亲身体验驾校服务,过程中将驾校的场地车辆教练的照片,以及代理及代理团队与驾校场地车辆教练合照拍摄下来。打出类似“亲身体验,XX驾校免费试学服务,我为XX驾校代言”的口号,无论是驾校官方公众号还是代理个人都可以发送到朋友圈、QQ空间、百度贴吧等,代理亲身体验后在招生的时候更加有底气也更加积极,对学员也更有说服力。大学开学就这么做,当天晚上代理就可以引导同学们在小程序上组团报名,覆盖范围(代理基数和宣传渠道范围)广的话宣传的当天晚上就会“爆单”,帮助驾校迅速抢占生
源。
赚钱
对自己团队的小伙伴,如果你总是玩“虚”,没人愿意跟着你!你得实实在在,帮着代理多招生,为代理能多招生出谋划策、提供支持。让他们真的赚到钱了,他们就更加信赖你,觉得你靠谱,值得追随。
小结
想为驾校打造一支“正面、坚定、专业、靠谱”执行力强的校园代言人团队,你要通过“正面靠谱勤奋能干”的形象去影响你团队的人,给他们树立正确的价值观,灌输符合驾校长远利益的企业文化。
5都让代理做些什么?
让代理变得专业
首先要让代理们了解驾校,驾校的场地位置、面积、新旧完善情况;驾校的车辆数量、新旧程度;驾校教练数量、自营教练还是挂靠教练;驾校的服务,比如是否有班车接送或者车接车送、外地学员学车驾校是否代办暂住证、驾校工作人员的服务意识和服务标准(宣传服务的时候描述词语越具体越好);驾校考试通过率情况和市内驾校排名情况(如果是优势就宣传);拿证时间;班型价格情况,驾校有哪些班型,价格和服务分别是多少等。建议做成一个文档,或者与代理见面的时候系统讲述这些基本信息,当然,你也可让代理去驾校的小程序上查看这些信息。
总之,让代理在面对学员的咨询应付自如,表现的专业可信赖的。
宣传文案
无论是校园代理团队还是驾校教练、驾校工作人员,在宣传的时候都需要一套话术,而你展示给用户的第一段话尤为重要。文案要体现出驾校的优势,包括驾校的硬件(场地车辆其他配套设施)、软实力(教练素质、考试通过率、服务、
小程序)、当前的报名优惠活动(如果有的话)等,内容要详细具体。把这段文案发给所有宣传人员,出现在他们的微信朋友圈QQ空间。
强烈建议:文案配图千万不要在网上搜一些看上去就很low照片,对学员来说毫无意义!要用漂亮的驾校照片征服学员,文案配上驾校的图片,包括场地、车辆、教练、大厅服务人员的高清图片,如果没有就请人去拍一套,这是脸面,拍的时候驾校服务人员和教练不要太严肃,照片要体现出服务的温度。
线上宣传
代理团队自己的微信朋友圈、QQ空间,首先让自己周围的同学知道自己在做驾校代理,开学的前后半个月保证每天或隔天更新状态。其他时间一个周1-2次即可。其次是自己学校的百度贴吧、QQ群,百度贴吧最好是校园团队一起做,广告不要

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