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刘集中小备课专用纸
第一单元我的邻里生活
第一课邻居家的小伙伴
教学内容：邻居家的小伙伴
教学目标：
1、了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的
㈢看图交流楼上养鸽子将粪便拉到我家窗台上
小组讨论 (1)我还是忍一忍,把它扫干净 (2)找他们去评理
他们不理又该怎么办？
㈣、学****民法通则》第八十三条。
修改意见
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1、这条民法告诉我们要正确处理邻里之间发生的矛盾
2、阅读不一样的琴声
㈤、指名读,交流
⑴回答:琴声怎么会前后不一样呢?
⑵看图说说
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1、在公共过道里堆放杂物
修改意见
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2、把垃圾倒在人家的门口
小组讨论学生制定公约
3、召开邻里大会
你看到类似的情况吗?
邻里之间有许多事情需要我们共同解决,就需要制定一个邻里公约。
三、写一写
你的邻居曾经做过什么事让你对他留下了非常好的印象?请你写一段话向他表达你的谢意
四、议一议
1. 请你来当小法官
2. 你知道吗
五、读一读
1、?
2、你们家遇到过什么样的麻烦?当时是怎样处理的?
教学反思：

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第一单元我的邻里生活
第二课不给邻居添麻烦
教学内容：不给邻居添麻烦
教学目标：
1、展自我意识和自我概念，学会树立正确的邻里关系
2、了解《民法通则》第八十三条,能学会关心他人,正确处理邻里之间的矛盾.
教学重点：引导学生学会关心他人,树立正确邻里关系。
教学难点：培养学生认识自我的能力与理性。
第二课时
教学过程：
一、回顾第一课时内容，请两位同学说一说《民法通则》第83条的意思。
二：小故事《阳台上的鱼篓》
1、讲述《阳台上的鱼篓》
2、提问：如果是你遇到这样的情况会怎么处理？
3、不管是你给邻里带来的麻烦，还是他们冤枉了你，我们都要想出妥当的办法来解决，否则邻里关系很难和睦。
三：活动：邻里大会
1、前面我们说到，我们生活在很多人周围，有很多的邻居，人都是不一样的，有的素质高点，有的则不会。看，这样的情况你遇到过吗？
2、出示书上11页两幅图，还有哪些类似的情况？
3、智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”
4、群策群力，小组讨论后交流，选出最佳方案
5、师：大家的心意老师都看出来了，每个人都希望生活环境好一点，不过，有些事情光光靠写标语，打电话是不能解决的，有时需要开会，就像我们在电视里看到的业主大会一样。这样，我们现在就来开一个模拟大会。你知道怎样开好这个会吗？
6、定议程，选取最可行的一个通过。
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7、产生邻里公约，以小组为单位讨论，交流
四：送故事
邻里好，赛金宝，你帮我来我帮你。
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1、听故事《他们真像一家人》
2、  总结
板书
2、不给邻居添麻烦
多为邻居想一想
及时处理麻烦
人人遵守公约
教学反思：

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刘集中小备课专用纸
第一单元我的邻里生活
第三课快乐的邻里生活
教学内容