中班语言游戏教案《秋天的颜色》.docx

文档介绍：中班语言游戏教案《秋天的颜色》
活动目标
，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多
彩。
。
活动准备

中班语言游戏教案《秋天的颜色》
活动目标
，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多
彩。
。
活动准备
、花朵、水果等景色和物品。
、教学资源、大挂纸、笔。
活动过程
一、分享 “找秋天 ”的收获，说说自己找到的秋天的颜色。
?是什么颜色的 ?为什么 ?
，让幼儿欣赏秋天的美丽，看
看都有什么。
二、欣赏散文诗，学****朗诵散文诗
，理解散文诗内容。
提问： 是谁在说话 ?它们在讨论一个什么问题 ?(去找秋天的颜色 )怎么去找的 ?找到了吗 ?谁告诉 “我”秋天的颜色的 ?
小结：秋天是一个美丽的季节，老师发现：如果把小草、枫
叶、松树、菊花、大地的话连起来，就是一首很美的秋天的诗。
不信，你听 !
，分段欣赏散文诗，感受秋天的绚丽多彩。
教师一边有感情地朗读散文， 一边出示图片， 以加深幼儿对
散文的理解。提问：
(1)散文中小草、枫叶、松树、菊花、大地是怎么说的 ?他们
认为秋天是什么颜色的 ?(提醒幼儿说完整句子：秋天是 )
(2)进一步理解诗歌：为什么小草说秋天是黄色的 ?枫叶说秋天是红的 ?松树说秋天是绿的 ?大地说秋天是绚丽多彩的 ?(引导幼儿讨论 )
(秋天来了，事物都在悄悄地发生变化， 很多的植物都开始换颜色，小草在夏天的时候是绿色的，但经过秋风的吹拂，慢慢地的失去了水分，