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影视剪辑课程论文-电影《夺命金》欣赏.docx

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影视剪辑课程论文-电影《夺命金》欣赏.docx

上传人:小雄 2022/2/15 文件大小:106 KB

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文档介绍

文档介绍:考试序列号J43
通识教育课程论文
论文题目:电影《夺命金》欣赏
课程名称: 影视3T辑技术与方法
学 院 管理学院
专业班级 15 土地资源管理2班
学 号 3115004787
姓 名 吴益洲
联系方式 1562考试序列号J43
通识教育课程论文
论文题目:电影《夺命金》欣赏
课程名称: 影视3T辑技术与方法
学 院 管理学院
专业班级 15 土地资源管理2班
学 号 3115004787
姓 名 吴益洲
联系方式 **********
任课教师 彭凯
2015年12月25日
目录
一、 叙事手段 1
二、 拍摄 1
三、 蒙太奇运用 2
四、 杜琪峰导演个人风格 3
五、 时代背景对该片影响 3
一、 叙事手段
故事采用的是非线性叙事,指的是把一件事的发生过程拆开表现出来,简单 的说,比如一个事情的经过从时间叙述可能是A+B同时发生,导致了 CDE,CDE在 同一时间完成,,先告诉你A-D-F,你不知道BCE,你对 结果很模糊,这个时候在告诉你在A的时间里发生了 B,在D的时间里发生了 CE, 在重新告诉你F,你就对事情有了清晰的了解。当然我自身是不太喜欢这种叙事手 法的。如果这种手法运用不当就会时观众厌烦,之前在看《听说桐岛要退部》我 差点吐了。不过这种手法自然有它的好处,运用得当的“非线性”叙事可以用不 断交替变换的线索,富有变化的叙事节奏,让受众时刻保持好奇的心态,而不至 于出现视听疲劳。在观看本片时我并没有感觉到厌倦,而且被各条线中的主角的 故事所吸引,到底他们是怎么和钟原的死联系在一起的。而且建立联系的同时导 演用不同的人物故事给我们展示了三个不同职业、不同阶级的人所面临的相同压 力以及他们周遭的故事展现了这个社会的荒诞。
二、 拍摄
首先我本人是很少从拍摄角度去观看一部影片的,但是留意去看之后却发现 杜琪峰导演真的如同网上所说的于拍摄方面下了十足的功力,刚开场不久万通银 行的戏里,镜头的运用对剧情的发展与人物的内心描写有着巨大的作用。片头就 以一个老伯的视角介绍了银行的构成。此时的镜头是以老伯的视角去拍摄的。此 时镜中的接待员虽然面带笑容,但是由于镜头稍向上而且光源的原因,总给人一 种不舒服不自然的感觉,隐喻地向观众展示了大家并非真心在笑,在这个物质浮 华的社会里面好多人只是在假装着适应。
镜头一转来到银行职员的开会现场,导演刻意地将Teresa尽可能地出现在所 有镜头当中,将其神态向观众展露无遗。从一开始的普通开会时的漫不经心到追 加任务出现时的焦虑,到绩果图出现时的紧张忐忑。上司在评论每一个人的时候, 她面上的表情都会凝重一分。杜琪峰导演成功地用几个镜头中的Teresa向观众展 示了一个普通职员在自己生活所面临的压力,而她所代表的正是那些普通人的代 表。
后移到娟姐到银行去办理业务时,原本两人开始交谈时杜琪峰导演采用的是 中镜,镜中的Teresa也带着轻松的微笑。然而在Teresa看见上司时她想起自己 所面临的压力,这时镜头开始拉近,镜中的
Teresa面上的微笑不再自然,语速也 变
得快了。在茶水间时导演用斑驳的影子来衬托Teresa内心的不安,然后Teeresa 忘记了不加糖这个也是在凸显它的心神不宁。
我们继续往后