文档介绍：人教版小学一年级下册美术教案全册
人教版小学一年级下册美术教案全册
人教版小学一年级下册美术教案全册
小学美术第二册教案
课题:影子的游戏
课时:2课时
学****领域:造型*表现
教材简析:
本节课通过手影游戏,让每个同学展现自拼贴加画的方法。
可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上,再添加当时的环境(以家为主,教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料)提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。
活动六:
在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上,进行互相欣赏与交流。
收拾整理。
第二课时
活动一:
向学生展示一幅表现妈妈的画,向学生展现这幅画就是怎样“变”成一幅贺卡的。启发学生回忆自己还见过哪种贺卡形式。
活动二:
欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品,体会其画面的构成。
活动三:
小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。
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集体交流:有没有更好的办法？
活动四:
分组合作送给妈妈的贺卡。鼓励学生大胆运用各种材料包括废旧物品,并尽量做到色彩搭配与谐。
活动五:
欣赏交流,鼓励学生把自己的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。
收拾与整理。
教学评价:
１、 就是否通过绘画表现了自己的愿望。
２、 就是否认同自己的作品。
３、 就是否敢于在一张画上使用多种表现方法。
课题:走近大自然
课时:2课时
学****领域:造型*表现
教材简析:
本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似,但本课主要就是利用自然界中的材料进行造型。
教学目标:
１、 能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。
２、 同学之间团结、协作,共同完成作品。
３、 走进自然,更加热爱大自然。
教学重难点:
１、 就是否能积极参与这次活动的全过程。就是否能与学生团结合作。
２、 就是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,就是否进一步领略大自然的美丽。
人教版小学一年级下册美术教案全册
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教学准备:
教师:准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。
学生:收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等,带小碗或小盘子。。
教与学活动的过程:
第一课时
活动一:
通过录像、实物投影设备观瞧岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。
请学生谈一下观瞧的感受,说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。
活动二:
出示教师制作的小冰花,请学生瞧一瞧、摸一摸,引起学生兴趣。根据自己的经验说一说它就是怎样做成的。
活动三:
瞧瞧自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花,哪一些还需要进行改造再做。
2-3人一组,制作小冰花的胚子。
活动四:
将冰花胚放到小碗或小盘里,拿到操场上使其上冻。
在等待冰花上冻的时间里,学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。
活动五:
将冻好的小冰花小心的取出,大家一起玩一玩,并把它吊到学校里的松树上,再运用带来的其它材料,把松树打扮成圣诞树。
人教版小学一年级下册美术教案全册
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活动六:
收拾整理,整队回班。X k B 1 、 c o m
第二课时
活动一:
带队来到校园里。将材料工具放好。
回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物就是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。
活动二:
各组派代表交流自己组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路,教师与其她同学可以提出建议,使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、材料。
活动三:
小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务,鼓励每个人都要发扬合作精神,还要注意安全。
活动四:
“大地艺术展”,互相参观。
活动五:
收拾与整理。
教学评价:
1、就是否能积极参与这次活动的全过程。就是否能与学生团结合作。
2、就是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,就是否进一步领略大自然的美丽。
课题:花地毯
课时:一课时
学****领域:设计*应用
人教版小学一年级下册美术教案全册
人教版小学一年级