文档介绍：...wd...
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...w蒜均为二倍体，卡诺氏液，改良苯酚品红染液，体积分数为_______的盐酸溶液，体积分数为______的酒精溶液载玻片、盖玻片培养皿、滤纸、纱布、烧杯、镊子、剪刀、
实验步骤
具体操作
实验现象〔结论〕
1〕培养根尖：将洋葱放在装满清水的广口瓶，让洋葱的 接触水面。〔2〕低温诱导：待洋葱长出 cm左右的不定根时，将整个装置放入冰箱的低温室〔4℃〕内，诱导培养36小时。〔3〕固定细胞形态：-1cm，-1小时，以固定 ，然后用体积分数约95％的 冲洗2次。
〔4〕制作装片：取固定好的根尖，进展 、 、 _________和 4个步骤，具体操作方法与“ 〞实验一样。
〔5〕观察装片：先用低倍镜寻找 形态较好的分裂相。视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞，发生染色体数目变化的细胞中染色体数目可能为正常细胞的 倍。确认某个细胞发生染色体数目变化后、再用 观察。
学生自评
教师评价
A
B
C
D
评价时间
实验名称
生物体维持PH稳定的机制
实验时间
年 月 日
班级名称
高一〔 〕班
授课教师
实验小组
小组序号
第______小组
组长姓名
成员名单
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目的要求
通过比较自来水、缓冲液〔如Na2HPO4、NaH2PO4等的溶液，在参加酸或碱后，能使PH的变化减弱〕和生物材料在参加酸或碱后PH的变化，推测生物体是如何维持PH稳定的。
实验原理
细胞代谢会产生许多酸性物质，如碳酸等，人和动物吃的食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性或碱性物质，这些酸性或碱性物质进入内环境，常使PH发生偏移。但一般情况下，机体能通过 使PH稳定在一定范围内
材料用具
生物材料〔肝匀浆、马铃薯匀浆、用水5：1稀释的鸡蛋清、黄瓜匀浆〕，PH=7的磷酸缓冲液， HCl〔盛于滴瓶中〕、 NaOH〔盛于滴瓶中〕、4副防护手套、50ml烧杯1个、50ml量筒1个，彩色铅笔、PH计或万能PH试纸、镊子、自来水。
实验步骤
具体操作
实验现象〔结论〕
1、
2、用PH计成PH试纸测试 ，并作记录
3、 HCl，然后 ，参加5滴后再测PH，重复这一步骤直到参加了30滴为止。将PH测定结果记入表中。
4、 ，并向其中倒入25ml自来水。测定并记录起始PH，再如步骤3，，测定并记录PH。
5、充分冲洗烧杯，用 代替自来水，重复步骤1至步骤4，记录结果
6、充分冲洗烧杯， 分别代替自来水，重复步骤1至4记录结果
学生自评
教师评价
A
B
C
D
评价时间
实验名称
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
实验时间
年 月 日
班级名称
高一〔 〕班
授课教师
实验小组
小组序号
第______小组
组长姓名
成员名单
目的要求
进一步学会探究性实验的一般方法和步骤，培养科学探究能力，提高创新思维能力。学会用探究的实验方法来研究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。。
实验原理
材料用具
当地主要绿化树种或花卉〔如：