文档介绍：上课日期：
一对一个性化辅导方案
2019年 9月 25日
学生编号：
学生姓名：丁阳
总课时数：方案课时:
任课教师：王军
年级：九年级
科目：英语
学生基本情况
目前学科突出问题：由于孩子没有掌握了学****英语的方
上课日期：
一对一个性化辅导方案
2019年 9月 25日
学生编号：
学生姓名：丁阳
总课时数：方案课时:
任课教师：王军
年级：九年级
科目：英语
学生基本情况
目前学科突出问题：由于孩子没有掌握了学****英语的方法和技巧，感到学****英语很难所以对英语没有兴趣和自信
心理分析：基础知识掌握的太少是学不好英语的主要原因；有了自信才敢大胆读、说、写和用英语并形成良性循环。
任课教师建议
平时要多听英语磁带、英文歌曲、多看英文版电影、电视剧。多读英语单词、课文。多用口语与同学交流。
课后作业必须按时如实完成。
课后多做练****题并学会整理笔记，把老师要求要记背的东西背会。
阶段课程目标：要学好英语达到初中毕业水平首先要掌握一些基础知识做好大量的铺垫工作，所以本阶段要达到的目的是（1）学会48个国际音标，必须掌握300个基础英语单词和短语，学会 20多个日常招呼语。（2）掌握必要的语法知识，包括名词的用法、数词的用法、冠词的用法、人称代词的用法、动词的分类、介词的用法。
⑶一般疑问句的用法、特殊疑问句的用法、祈使句的用法。 ⑷一般现在时的用法、
There be句型的用法、现在进行时的用法以及形容词、畐U词的比较级的用法。
辅导内容及进度安排为了达到上述的教学目标特制订以下教学计划：
一、。。需4课时
二、。。一、概念。二、用法。 4课时
三、。。一、基数词。二序数词。需4课时
四、、物主代词和反身代词。人称代词的用法。一、主格和宾
格。