文档介绍：硕士论文开题报告
随着现代信息技术的迅猛进展，络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是 internet 与校园的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使络教学真正成为现实，并且也
为中小学教育开发了广大的前景。陈至立部长在全国用
5、络教学评价系统软件的开辟与应用
依照上述研究内容，总课题下设如下子课题：
1、络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东）
2、络教学资源的开辟（邓文新）
3、络教学设计与教学评价系统的开辟（柯清超）
4、 web 课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德）
5、络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红）
（二）课题的研究目标
本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，经过教学改革与实验，
探究络教学的设计与评价的理论和办法，开辟相配套的络教学的设计和评价系统软件，探究
一般中小学利用络资源进行络教学的途径与办法。
（三）预期成果形式
1、论文与专著
发表有关络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《络教学的设计与评价》。
2、电脑软件
开辟《络教学设计系统软件》和《络教学评价系统软件》，制作《络教学设计》专题教学（学习）站，建立《教学设计》多媒体资源库。
三、研究办法与技术路线
（一）研究办法与步骤
本项目的研究要紧采纳行动研究、实验研究、评价研究等办法。
关于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采纳行动研究办法。
关于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则经过建立科学的假设，采纳实验研究的办法。
对于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采纳评价研究办法。
研究步骤如下：
2002 年 5 月 -2002 年 8 月，收集资料，建立模型
2002 年 9 月 -2003 年 1 月，开辟软件
2004 年 2 月 -2004 年 8 月，教学试验，评价修改
2005 年 9 月 -2005 年 12 月，扩大试验，归纳总结
（二）关键技术
1、基于络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建；
2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析；
3、络教学的教学评价模型的构建；
4、络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。
四、课题研究价值
（一）创新点
1、建立络教学设计的理论体系与办法。
2、建立基于络环境的各类教学评价指标体系。
3、开辟出操作性强、具有实际应用价值的络教学的设计工具和评价系统软件。
（二）理论意义
传统的教学设计是应用系统办法分析和研究教学的咨询题和需求，确立解决他们的办
法与步骤，并对教学结果作出评价的一种打算过程与操作程序。现代教学设计理论差不多别拘泥于系统论的理论基础，别强调对教学活动的绝对操纵，逐渐放弃呆板的设计模式，开始
强调教学设计的关系性、灵便性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和进展传统的教学设计理论与办法。
（三）应用价值
1、经过课题的研究与实践，

总结并形成基于络环境下学科教学设