文档介绍：明月何时照我还
羁旅思乡怀人诗专题
教学目标：
1、了解思乡类诗歌的常见思想内容和表现手法。
2、掌握鉴赏思乡类诗歌的鉴赏方法。
教学重点：
思乡类诗歌的常见表现手法。
教学方法：
归纳法、研讨法、练****法
2
总结明月何时照我还
羁旅思乡怀人诗专题
教学目标：
1、了解思乡类诗歌的常见思想内容和表现手法。
2、掌握鉴赏思乡类诗歌的鉴赏方法。
教学重点：
思乡类诗歌的常见表现手法。
教学方法：
归纳法、研讨法、练****法
2
总结归纳：
1、常见思想情感
羁旅愁思：
温庭筠《商山早行》
思念亲友：
王维《九月九日忆山东兄弟》
征人思乡：
李益《夜上受降城闻笛》
闺中怀人：
王昌龄《闺怨》
2、分析人们思乡缘由
战乱频繁；
山长水阔；
久戍边关；
宦游不归。
3
3、人们在诗中如何表达思乡之情？
触景伤情
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
感时生情
中秋望月；重阳登高；除夕孤灯；
伤春悲秋；日暮思归；
托物传情
（常用意象）
月、雁、宿鸟、笛、关山、杜鹃
书（鸿雁尺素双鲤）
树（杨柳桑梓）
因梦寄情
1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。
侧面落笔
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
4
南海旅次
曹松
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无雁处，故园谁道有书来?
城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
(1)从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”? (3分)
(2)颈联描写了什么样的景象?有何作用?(4分)
3)请赏析尾联的妙处。(3分)
5
参考答案：
(1)登高望乡，归思难收；客居南海，远寓故乡；家书断绝，音信不通。(3分，每点1分)
(2)清晨城头上号角吹响，寒霜消散；城外渐渐消退的潮水中茁漾着月影。营造凄清的氛围，烘托诗人悲凉的心境。(4分，每问2分
(3)尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思．(3分)
6
商山早行
温庭筠
商山早行
诗中有一个字奠定了本文的感情基调,请问是哪一个字?
明确: 悲
8
“客行悲故乡”中“悲”换成“思”好不好，为什么？
不好。悲不止有“思”之意，还有“悲伤”的意思，诗人悲“生不逢时，仕途多舛，前途未卜”。因思故乡而悲，“悲”字所表现的情感超越了“思” 。
“悲”定下了全诗的基调，“悲故乡”点明了题旨。
这首诗营造了两幅不同的画面，一幅是异乡的画面，一幅是故乡的画面，请找出相应的诗句
异乡：
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
故乡：
(因思杜陵梦)凫雁满回塘
《商山早行》——意象、意境、情感
找出两幅画面相应的意象，并用形象生动的语言再现画面，并概括两幅画面的意境的特点。
一座茅草店，沐浴在晓月的余辉中，木桥上，覆盖着早春的寒霜，早已印着行人凌乱的足迹。枯败的檞叶，落满了山间荒径，驿站墙头枳花开放，闪烁着白色的光。唯有报晓的雄鸡啼声高亢，但它们并未给这灰白冷寂的世界带来丝毫生气。
。
《商山早行》——意象、意境、情感
《商山早行》——名句赏析
1、 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”此联选取了哪些意象表现景色的？营造了什么样的意境？抒发了什么感情？
选取六种景物：鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜，构成典型环境。
鲜明地描绘出一幅立体的荒山早行图。因为雄鸡报晓，残月未落之时上路算很“早行”了，然已是“人迹板桥霜”，说明有更早的人，真所谓“莫道君行早，更有早行人”啊！
环境凄清、寂寞，有力地烘托出出行的艰辛，衬托出思乡的深切。
《商山早行》——名句赏析
“鸡声茅店月，人迹板桥霜”体会这一联的写作特点。
组合：没有动词，只有名词组成的意象叠别在一起。
----列锦
所谓“列锦”，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”中，“烟村”“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境，表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。
组合手法的实例：
1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
2、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
（陆游《书愤》）
3、细草微风岸，危樯独夜舟。
（杜甫《旅夜抒怀》）