文档介绍：预****要求
（拼音下写生字，组词）
要求：给课后字词注音，并参考课文，给生字组词，每个生字需组两个词语。
如“窃”【qiè】（窃读）（偷窃）
。
要求：摘抄你认为写得好的词语或是成语，并附上解释。
ww预****要求
（拼音下写生字，组词）
要求：给课后字词注音，并参考课文，给生字组词，每个生字需组两个词语。
如“窃”【qiè】（窃读）（偷窃）
。
要求：摘抄你认为写得好的词语或是成语，并附上解释。

1
，概括文章大意。
（至少三句），并说说你的理由。
。
选取文章一个具有代表性的句子，谈谈你的理解。
2
比一比
你知道哪些读书名言？
你知道哪些读书人的故事？
请同学们来次小比赛，看谁说得多，
说得好
3
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
书是全世界的营养品。（莎士比亚）
生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）
书籍，是了望世界的窗口，是改造灵魂的工具，是打开知识宝库的钥匙。
读书，使人愉快，使人聪明。
4
匡（kuāng）衡(héng) 凿壁偷光
车胤(yǐn) 囊（náng）萤取光
5
窃读记
林海音
6
②

7
林海音，原名林含英，小名英子，在日本出生，在北京长大。北京新闻专科学校毕业后任《世界日报》记者。1948年8月回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。
林海音
代表作品：
《城南旧事》
《春风》
《窗》
《林海音自选集》等

8
生字学****br/>9
窃炒锅踮哟
饿惧充檐皱
碗酸撑柜
qiè
chǎo
guō
diǎn
yō
è
jù
chōng
yán
zhòu
wǎn
suān
chēng
guì
10
腋婪辘
yè
lán
lù
11
窃（）炒（）
锅（）踮（）
饿（）惧（）
婪（）　充（）
窃读
炒菜
锅勺
踮脚
饥饿
惧怕
充足
贪婪
12
檐（）　皱（）　
碗（）酸（）
撑（）　柜（）　
词语理解：贪婪惧怕适宜
知趣饥肠辘辘依依不舍
屋檐
皱眉头
一碗
酸痛
支撑
书柜
13
整体感知
？
时间顺序。
？
“我” 因无钱买书而偷偷躲在书店看书。
14
“我”什么样的思想感情？
表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

15
品读感悟
1：小姑娘吃饭时间到了，为何不去饭店，反而去书店呢？
学****第一自然段
16
学****第二自然段
1自由朗读课文，找出这个段落中的一组反义词。
安心-----担忧
2：“我”为什么既安心又担心呢？
3此时“我”最渴望的是什么呢？
（找到那本心爱的书）
17
阅读的滋味有千百种，请同学们读第四自然段，并找出文中说明“窃读”滋味的句子。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（第4自然段）
这是文章的中心句，也是作者情感的集中体现。
18
合作学****br/>边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句。把描写作者心理活动和动作的语句画下来。 (小组交流、汇报)
19
第3